请根据下列实验装置图回答问题．

（1）写出仪器a、b的名称，a是______，b是______．
（2）实验室制取氧气时要先______；
若用B装置制取氧气，选用的药品是______．
（3）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______，收集装置是______（填字母代号）．用向上排空气法收集氧气时，如何验满______．
（4）用排水法收集气体时，实验结束应______．

请根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称．a是______；b是______．
（2）若用B装置制氧气，反应的化学方程式是______．
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的制取装置应选择______（填装置编号，只写出一组）；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式______．

如图是实验室制取气体的常用装置．请回答：
（1）仪器a名称是______，A装置中的集气装置只能收集密度比空气______的气体．
（2）实验室用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法来制备氧气，其化学方程式为______，反应中，MnO₂起______作用，加快了H₂O₂的分解．
（3）用A或B装置制备气体的反应应该是______和液体不需要加热的反应．

某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究．
请你参与探究，并回答下列问题：
（1）写出指定仪器的名称①______；②______．
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若要收集较纯净的氧气应选用的装置组合为______（填写序号，下同），反应的文字表达式为______．
（3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．写出该反应的文字表达式______，要得到平稳的氧气流，发生装置可选用______；若用排空气法收集氧气，如何验满？______．
（4）实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体，该气体密度比空气小且难溶于水，则制取比较干燥的该气体应选用的装置组合为______．

实验室常用不加热的方法制取氧气．请回答下列问题：
（1）采用不需要加热的方法鉴别两包黑色粉末，它们是二氧化锰和活性炭，从中选出二氧化锰做催化剂制氧气，鉴别的试剂是______．
（2）不加热制氧气的化学反应方程式为______．
（3）指出如图仪器编号为②⑩的名称：②______⑩______

（4）用如图所给仪器组装氧气的发生和收集装置，所选仪器除④以外还需要______仪器（填写编号）．
（5）该气体发生装置也可以用来制取二氧化碳．如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，可以选择下列仪器是______．

为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用．小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片．
（1）你认为小明的收集方法正确吗？______．
（2）请你叙述正确的收集方法 ______．
（3）用生活中的日用品瓶代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是 ______．

（1）下图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：

①利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______．
②有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？
比空气重的气体：______；
收集难溶性气体：______．
③装置E还具有其他用途，请举一例说明：______．
（2）小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小明从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：______；
实验二：______．
经实验，小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论．
②小明想试制一瓶“除垢净”，你认为HCl、H₂SO₄两种酸中的______更合适，理由是______．
③结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意______．

下列实验操作或装置错误的是（　　）

A． 实验室制取氧气	B． 检查装置的气密性
C． 向试管中滴加溶液	D． 实验室制取二氧化碳

实验室制取氧气可用以下原理：①2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑
②2KMnO₄

△ .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；③2H₂O₂══2H₂O+O₂↑．
根据下面提供的实验装置回答以下问题：
（1）你认为用______（填序号）反应原理来制取氧气最好，请你说出理由______

（2）根据你所选择的反应原理，制取氧气的发生装置为______（填字母），怎样检查该装置的气性______．
（3）制取气体时装置的选择应考虑的因素是______．
（4）该同学用排水法收集一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验，当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水，请你帮助他想出一个办法，在不混入空气的情况下向集气瓶中加入少量的水，你的办法是______．
（5）在做硫燃烧的实验时，集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液，它的目的是______．

如图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：①______；②______．
（2）若用A、C装置组合制取氧气，实验中，观察到水槽中气泡______（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时，开始收集．收集完毕时，应先______（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）．
（3）写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式______．
（4）硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸（其化学性质与盐酸相似）．常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温发生复分解反应制H₂S，某同学用G装置来收集处理H₂S．
①实验室制H₂S的化学方程式为______；
②该装置用于收集H₂S，说明其密度比空气______（填“大”或“小”）；
③用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是______，漏斗的作用是______．