某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣。

[提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠、氯化钠中的某一种。为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
（1）小明根据标签认为一定不可能是　                                          　。
（2）请设计一个实验方案确定该溶液究竟是哪一种盐溶液

实验步骤	实验现象和结论

 

某研究性学习小组将实验室制备二氧化碳气体反应后的废物进行处理，目的是制取中性干燥剂CaCl₂。得到固体后，他们对固体的成分进行了如下探究：
[提出猜想]
猜想一：只有CaCl₂；
猜想二：CaCl₂和CaCO₃；
猜想三：CaCl₂和HCl。

	操作	现象	结论
步骤一			猜想二成立
步骤二

 
通过讨论，大家认为“猜想三”不成立，理由是                                      。
[实验探究]
（1）写出有关反应的化学方程式：                                           。
（2）实验结束后，同学们根据复分解反应发生的条件，总结出得到CaCl₂的不同途径，如：
①Ca(OH)₂+YCl_a＝CaCl₂+Z↓，那么Z可能是                   填一种物质的化学式即可）；
②CaX_m+2YCl_b＝CaCl₂+H₂O，则“YCl_b”属于           类物质。
（3）同学们又用类比的方法对CaCl₂可能具有的化学性质进行了探究，总结出其能与下列物质中的       发生反应（填编号）。
①HNO₃ ②AgNO₃ ③Na₂CO₃ ④Fe（OH）₃  ⑤Mg ⑥BaCO₃

一天，小明走进实验室，看到了一幅“不和谐”的画面（如图），围绕此瓶试剂是否变质的问题，展开了探究。

（1）小明提出下列猜想：
猜想一：如果试剂完全变质，则溶液中溶质是               ；
猜想二：如果试剂部分变质，则溶液中溶质是NaOH和Na₂CO₃；
猜想三：如果试剂没有变质，则溶液中溶质是NaOH。
（2）写出NaOH发生变质的化学反应方程式：___________________________________。
（3）请你设计实验证实该试剂已经部分变质，完成探究方案：

实验步骤	预期现象及结论

 

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

实验编号	实验药品	分解温度(℃)
①	氯酸钾	580
②	氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)	350
③	氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)	370
④	氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)	390

【分析数据、得出结论】
（1）由实验__________与实验④对比，证明猜想合理。
（2）实验所用的三种物质，催化效果最好的是_________________。
【反思】
（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后              不变；
（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证                 。
（3）同种催化剂，还有            因素可能影响催化效果。

某化学兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验做了改进，在密闭容器里进行磷的燃烧，以防止产生的白烟污染空气。他们设计了图示实验：选用容积为50 mL的试管作反应容器，选用50mL的注射器（开始时活塞处于20 mL刻度处）来测量磷燃烧时所消耗氧气的体积。

I．实验操作步骤如下：
(1)检查装置的气密性。
(2)装入药品，连接好仪器。
(3)夹紧弹簧夹，加热白磷，观察现象。  
(4)等燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，观察现象。
II．实验现象记录：
在步骤(3)中加热时观察到白磷燃烧，产生                     ，此时活塞        移动（填“向左”或“向右”或“不”）。
在步骤(4)中待装置冷却后，打开弹簧夹，观察到活塞慢慢        移动（填“向左”或“向右”），最终停在约        mL刻度处（取整数值）。
Ⅲ．实验结论：氧气占空气的体积分数约为                。

在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是       （选填序号）。
A．在化学反应后其质量减小           B．在化学反应后其化学性质发生了变化
C．能增大生成物的质量               D．能改变化学反应速率
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦操作	结论
，带火星的木条复燃			在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂

 
（2）步骤①的目的是                                                     。
（3）步骤④对应的实验操作是           ，需用到的玻璃仪器有                    。
【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的是       （选填序号）。

第一组	第二组	第三组	第四组

 
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究。
【信息给予】钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应。

【提出问题1】除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧。
【进行实验一】如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。
【得出结论】二氧化碳     ① （“能”或“不能”）支持某些物质燃烧。
【反思评价】点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是____②_____。
【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么？
【猜想与假设】黑色颗粒可能是           ③（用化学式填写）。
【进行实验二】现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水_________④__________。
【得出结论】实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的。
某同学对白色固体的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸钠（Ⅱ）氢氧化钠。
你认为猜想     ⑤ （填序号）一定是错误的，理由是                  ⑥              。

化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题：
（1）研究燃烧的条件【步骤2】打开K₃，关闭K₂，打开K₁将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触，关闭K₁．Ⅲ中有气泡冒出，白磷燃烧．Ⅲ中发生反应的化学方程式为                        ．此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是               ．
（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应
A中盛有稀硫酸，B为碳酸钠固体，Ⅲ中盛有氢氧化钠溶液．
【实验1】打开K₃，关闭K₂，打开K₁将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触，关闭K₁．一段时间后，Ⅲ中没有明显现象．
【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，Ⅱ中盛放的可能是    ，后续实验的操作及现象是                                                   ．

化学小组用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将生石灰放入烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却、过滤、洗涤得到固体A和溶液B．请完成以下探究．
[查阅资料]NaOH、Ca（OH）₂的溶解度

温度（℃）	0	20	40	60	80	100
NaOH溶解度（g）	42	109	129	174	314	347
Ca（OH）2溶解度（g）	0.18	0.16	0.14	0.12	0.09	0.07

 
（1）固体A中的成分是什么？
[猜想与假设]
甲同学：               
乙同学：CaCO₃，Ca（OH）₂
乙同学猜想可能含有的Ca（OH）₂理由是                                                      [实验与探究]甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：

实验内容	实验现象	实验结论
甲同学：取少量固体于试管中，再加入稀盐酸．	有气泡产生	自己的猜想正确
乙同学：取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加         ．	溶液由无色变为红色	自己的猜想正确

 
[反思与评价]小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明固体A的成分，理由是             结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此确定了固体A的成分．
（2）溶液B中溶质的成分是什么？
[猜想与假设]丙同学：NaOH、Na₂CO₃  丁同学：NaOH、Ca（OH）₂戊同学：NaOH
[表达与交流]
①结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是                       ②同学们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因                                                                             ③同学们立即变换方案，向B溶液中加入             ，过滤，将滤液加热浓缩至饱和，       、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体．

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验．
（1）若装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸，装置Ⅱ中加入澄清石灰水．打开a，关闭b，装置Ⅰ中观察到的现象是          ；一段时间后，关闭a，打开b，装置Ⅱ中观察到的现象是                                 ．
（2）若利用装置Ⅱ完成模拟合成氨气（N₂+3H₂2NH₃）过程中的气体混合实验．从装置Ⅱ右侧导管通入氮气，左侧导管通入氢气，则装置Ⅰ中加入的药品是             ，装置Ⅱ中加入浓硫酸，则装置Ⅱ的作用有：①         ；②使氮气和氢气充分混合；③通过观察                   来控制气体的体积比，从而提高氮气和氢气的利用率．