下面是小明同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是

A．元素与物质的组成	B．微观粒子与物质的构成
组成水的元素—— 氢元素和氧元素 地壳中含量最多的元素——铝元素 空气中含量最多的元素———氮元素	金属铜——由铜原子构成 氧气——由氧分子构成 氯化钠———由钠离子和氯离子构成
C．物质使用与安全常识	D．环境保护与物质使用
点燃可燃性的气体之前———验纯 汽车到加油站加油——严禁烟火 使用燃煤炉子取暖——注意室内通风	减少水污染———使用无磷洗衣粉  减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油 减少酸雨的发生———使用新型能源

(5分)从下列物质中选择适当的物质替代括号内的物质，使之能具有类似的作用(用A、B、C、D、E填空)
A．稀硫酸  B.小苏打  C.pH试纸  D.硝酸铵  E.铁粉
(1)用(稀盐酸)除铁锈__________；    (2)用(尿素)给庄稼施肥________：
(3)用(生石灰)做食品干燥剂_______，(4)用含(氢氧化铝)的药物治疗胃酸过多_______
(5)用(石蕊试液)检测溶液的酸碱性_________。

（2012·广安）归纳与反思是学习化学的重要环节。下列是某同学的归纳，其中完全正确的是

A．性质与用途	B．能源与环境
氢气、氧气有可燃性—做燃料 熟石灰呈碱性—用于改良酸性土壤	使用氢能源—无污染 使用乙醇汽油—无污染
C．元素与健康	D．物质的鉴别
人体缺碘—易患甲状腺肿大 人体缺碘—易患骨质疏松	氢氧化钠和硝酸铵—加水溶解二氧化碳和氮气—燃着的木条

实验室按下图所示装置制取CO₂，并检验CO₂的性质．试回答以下问题：

（1）实验开始前，先应检查装置A的______________。
（2）用装置A来制取CO₂，所用的药品是____________和____________（写化学式）
（3）若要用装置B鉴定CO₂，在B中应盛放的试剂名称是____________，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是______________________。
（4）若要用装置C证明CO₂能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是_________________，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是________________。
（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是____________________________________。
（6）继续设计并进行有关CO₂性质的探究实验，如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置实验现象。请回答：该实验的目的是探究____________________________________。

（4分）在学习二氧化碳性质的复习课中，李老师将一瓶气体放在桌面上，要求大家用二种不同的方法证明该气体是二氧化碳。小明同学提出了如下二种实验方法，请你在空白处写出相应的实验现象。
（1）将一只小动物放入瓶中：___________________________________ （2分）
（2）向瓶中倒入澄清的石灰水：________________________________（2分）

（6分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填序号）：

A．干冰

B．盐酸

C．煤

D．石油

E．小苏打     F．硝酸钾      G．葡萄糖      H．烧碱
（1）能被人体直接吸收的营养物质是   ；（2）可用于人工降雨的物质是   ；
（3）常用于铁制品表面除锈的是     ；  （4）被誉为“工业的血液”的是 ；
（5）农田施用的复合肥是     ；        （6）常用于治疗胃酸过多的是   。

二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似。若将一充满SO₂的试管倒置于盛水的烧杯中（如图所示），可观察到                  。若要证明二氧化硫与水发生了反应，可向反应后的溶液中滴加              ， 观察到溶液的颜色变          。

如图所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是

（2分）生活中各类事故时有发生，下列对事故的预防和处理的方法中正确的是（　　）

A．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布覆盖

B．厨房煤气管道泄漏，立即打开换气扇通风换气

C．用煤炭取暖时为了防止室内一氧化碳中毒，在煤炉上放一壶水

D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上少量NaOH溶液

C+H₂OH₂＋CO是煤气生产的重要反应之一，该反应中作氧化剂的  

A．C

B．H2O

C．H2

D．CO