适当提高蔬菜大棚内CO₂的浓度，可增大农作物中葡萄糖（C₆H₁₂O₆）的含量。这一过程可表示为：6CO₂ + 12H₂O  C₆H₁₂O₆ + 6H₂O + 6O₂。下列关于该过程叙述不正确的是

A．反应中涉及到三种氧化物	B．葡萄糖属于糖类
C．适当提高CO2浓度有利于植物的光合作用	D．无机物和有机物可以相互转化

下列对二氧化碳的有关描述，错误的是：

A．组成：碳元素与氧元素	B．化学性质：能还原氧化铜
C．用途：光合作用的原料	D．环境影响：过量引起温室效应

按下列装置实验，能达到对应目的的是：

A．收集O2

B．检验CO2

C．配制20%的Ca(OH)2溶液

D．除去CO中的CO2

(5分) 石建同学在实验室用下图制备二氧化碳并进行相关的实验探究。请回答问题：

（1）写出在此实验中使用仪器A的注意事项        
                                       ；
（2） 石建同学用右侧装置制备二氧化碳并得出其密度比空
气大且不能燃烧也不能支持燃烧的结论。请帮助他将此实验
装置图补充完整；

（3）在实验室制备二氧化碳的物质的名称是                                   ；
（4）Ⅲ中产生实验现象的原因是                   （用化学方程式表示）。

（2分）甲、乙两个装置均可用于证明SO₂易溶于水。

（1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是                 。
（2）收集一瓶SO₂，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是                   。

下列关于二氧化碳的说法正确的是

A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料

B．实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳

C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾

D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨

（7分）室温时，进行如下实验：
①在盛有3ml_蒸馏水的试管中滴人5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴人5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
③在盛有3ml_蒸馏水的试管巾通人二氧化碳达到饱和，再滴人5滴紫色石蕊试液，充分振荡。
（1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为             色，该反应的化学方程式为                                              。
（2）实验②、③共有的现象是                                   ，
说明                                                                    。
（3）实验①的作用是                                                        。
（4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是                           。

下图所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题：

（1）实验A：倾倒CO₂时观察到的现象是                                   。
（2）实验B:测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：               
                                                         
（3）实验C：用玻璃棒搅拌的目的是                                  。
（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是                                    。观察到铁丝剧烈燃烧，                     ，生成黑色固体，放出大量的热。

集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气  ③空气 ④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（   ）

A．①或②

B．②或③

C．①或④

D．③或④

“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是   

A．广泛使用太阳能和风能等清洁能源

B．回收利用废旧金属

C．多少用一次性筷子

D．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车