下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气，其中最适合潜水时供氧的反应是（  ）

A．高锰酸钾高锰酸钾+二氧化锰+氧气

B．氧化汞汞+氧气

C．水氧气+氢气

D．过氧化钠+二氧化碳 —→ 碳酸钠+氧气

工业上制取大量氧气的方法是 （   ）

A．分离液态空气

B．加热高锰酸钾

C．加热双氧水

D．加热二氧化锰

下列反应从物质与氧起作用的角度看，是氧化反应的是（  ）

A．氧化钙 + 水—→氢氧化钙	B．镁 + 氧气氧化镁
C．过氧化氢 水+ 氧气	D．氯化氢 + 氨气—→氯化铵

写出下列反应的文字表达式，并在各物质下面写出其化学式：
（1）将双氧水和二氧化锰混合制氧气
                                                 
（2）加热高锰酸钾制氧气
                                                   

下面是某些实验中出现的问题,其原因可能是：
(1) 用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：________________________________
(2) 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：________________________________________
(3) 加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：________________________________________
(4) 给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：____________________________________
(5) 实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：____________________

右图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，指出图中错在哪里、错误的后果及改正方法。（可不填满）

错误	后果	改正

多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中的氧气反应而腐败。生产上多在食品中放入一小包CaO粉末，可使食品保持干燥。现已研究成功在食品中放入一小包铁粉（包裹在多孔泡沫中），铁粉吸收水分和氧气变为铁锈，从而保护食品。下列说法不正确的是

A．生成的铁锈是一种混合物	B．铁粉干燥剂能与水和氧气发生化学反应
C．也可选择浓硫酸作食品干燥剂	D．每种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

（1）写出编号所指仪器的名称：①　 　；②　　。
（2）小李同学在实验室中用加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气，他选择上述装置中的B和　
 　（填字母）进行组装，写出小李制取氧气的化学反应方程式：　 　。
（3）小红同学在实验室选用C、E等装置组合制取CO₂，若要得到纯净、干燥的CO₂，应在收集装置前连接两个相同的　 装置，并在第一个装置中放入足量的　 　（从NaHCO₃溶液、NaOH溶液、石灰水中选择一个）除去HCl，第二个装置中放入足量的　 　除去水蒸气。
（4）小明同学在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是　 　；
（5）小敏同学用G装置收集满一瓶氢气后，若需用水将装置中的氢气排出，水应从导管口　
　   （填“a”或“b”）通入。

小红的化学笔记中有如下记录，其中不正确的是

A．覆盖铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑

B．木炭在空气中燃烧，发出白光

C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射

D．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

小明同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置，请回答下列问题：

(1)写出标有字母的仪器名称：a_______，b_______。
(2)若小明同学用装置B制备氧气，仪器a中装有高锰酸钾，还需作的一点改动是：
______________________________________________________________。
(3)若小明同学用装置A或C及相关药品制各二氧化碳，以下是其实验过程：
I二氧化碳的制备：实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂，则小明选用的试剂为_______ (填序号)，反应的化学方程式是___________________与装置C相比，装置A的优点是_____________________________
(只要求写出一点)；
II．二氧化碳的收集：收集应选用的装置是(填字母代号) _______或_______；
III．二氧化碳的检验：小明同学将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，确定该气体是二氧化碳。请回答：这种检验方法是否正确?若正确请说明理由，若不正确请写出正确的检验方法。_______________________________________。