分下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

⑴指出编号仪器名称：a                 ；b                 。
⑵用高锰酸钾固体制氧气，反应的化学方程式为                               ；
选用的发生装置是           （填“A”、“B”或“C”）。
⑶实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO₂，则气体应从           端通入（填“c”或“d”），验满的方法是                             ，相对于B装置，C装置的优点是                           。
⑷将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的PH
   7（填“＞”、“＜”或“=”），用化学方程式解释该现象为                  

下列有关实验现象的描述正确的是

A．镁在氧气中燃烧生成氧化镁	B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
C．红磷在氧气中燃烧生成白雾	D．干冰在空气中升华周围出现白烟

（12分）根据下图实验装置，回答有关问题：

(1)写出上图中标数字的仪器名称：
①                      ， ②                          。
(2)实验室常用B装置制取氧气的化学方程式为
                                                      。
若要证明Ｃ装置是否集满氧气，你将采用的操作方法是
                                                    。
(3)实验室常温下利用硫化亚铁（固体）与稀硫酸反应制取硫化氢（H₂S）气体。试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的__________(填“物理”或“化学”)性质。
②实验室制取H₂S气体时，发生装置应选用___   __，收集硫化氢气体不选用D装置，可推测该气体的性质___                 （只要求写出一条）。

水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，生成碘化镁。此时水作为

A．反应物

B．催化剂

C．生成物

D．稀释作用

通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A．电解水	B．分离空气
C．加热高锰酸钾	D．分解过氧化氢

E．                                  。
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的文字表达式填在横线上）；

（2）若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ①      ②       。
下面是该实验中出现的问题,其原因可能是（每一个填写一项可能）：
用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：                                 ；
加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：                                       ；
给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：                                     ；
实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：                     。
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是       (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是      ，气体应从         (选填“a”或“b”)端导入。

下列关于实验现象的描述不正确的是

A．镁条在空气中燃烧，生成氧化镁

B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

C．加热试管里的氢氧化铜蓝色沉淀，蓝色沉淀变成黑色

D．将鸡蛋壳放入一定量的食醋中，产生气泡

请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
   
(1) 写出图中标有字母的仪器的名称：a          。
(2) 若要制取二氧化碳，应选用的发生装置是        （填“A”或“B”）。其化学方程式为                           。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放          （填写试剂名称）。
(3)实验室常使用仪器E来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从_____端进入（填“b”或“c”），有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施是               。
(4) 实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置，当反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹d 后，可以观察到的现象是                   。

右图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量）。请回答下列问题：  
  
（1） 反应①的化学方程式为                           。
（2）反应③中二氧化锰的作用是       。
（3）物质④是由3g碳和6g氧气完全反应得到的气体（碳和氧气均无剩余），属于       （填序号）。
A．单质     B．化合物    C．混合物     
（4）其中带点元素的化合价为      。
（5）写出反应②的化学方程式：                                   。

利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是

A．用①③制取氧气	B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧气	D．用①⑤制取二氧化碳

比较和归纳是学习化学的常用方法。某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究。

（1）确定气体发生装置应考虑的因素是             和                 。
（2）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是：
                                  ，要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是          （填字母），可选用          作干燥剂。
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：2NaHCO₃  Na₂CO₃+ H₂O+ CO₂↑；  NH₄HCO₃  NH₃↑+ H₂O+ CO₂↑ 乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用     （填字母）。他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是