如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中 与固体充分接触，不会使U型管内的水面左低右高的液、固组合是

A．双氧水和二氧化锰	B．水和生石灰
C．稀硫酸和锌	D．水和食盐

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析下列问题

（1）选用A装置制取氧气的化学方程式为                               。
（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是                                        。
（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，装置F中应放入的物质是干燥剂浓硫酸，则气体应从           通入（填a、b）
（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是           （填选项的字母），选择该发生装置的依据是                                        。检验二氧化碳是否收集满的方法是                                        。
（5）乙炔（C₂H₂）俗称电石气，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水，实验室常用块状碳化钙（CaC₂）与水反应制取乙炔，同时有氢氧化钙生成。从上图中选择实验室制取乙炔可选用的发生和收集装置是                。由于该反应非常剧烈，最佳装置是用注射器来代替仪器          。

下列说法中正确的是（    ）

A．红磷在空气中不能燃烧

B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C．木炭燃烧后生成黑色固体

D．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用

在实验室选用下图中A~G的装置可以制取氧气。

A          B         C          D         E           F             G           H
（1）用分子的观点解释H操作的现象 _________。
（2）实验室选择上图中某发生装置进行高锰酸钾制取O₂，请指出该装置的缺陷：_________ 。
（3）某同学选用装置B和F来制取氧气。
① 请写出该方法制氧气的符号表达式：_________ 。
② 装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。
③ 在实验过程中，该同学动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如图所示）。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种解决的方法：
 
④与装置B相比，C装置的优点有：  ___________________________
⑤该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是                       木炭剧烈燃烧，发白光．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_________。
（4）向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气  味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。请根据信息回答下列问题：
①实验室制取氨气，可选用的发生装置是_________，收集装置可以是_________    （填序号）；
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整．

氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（   ）

A．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动

B．在标准状况下，氧气的密度比空气的密度略大

C．氧气能使带火星的木条复燃

D．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

A          B      C         D         E      F
1）写出图中有标号的仪器的名称：①_________；②_________;③___________ 。
2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______________，整套实验装置接口的正确连接顺序为a →_________→_________→  g
3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_________。
4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
猜想Ⅲ：                                         。
【实验验证】（每种方法只限用一次）
实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想_________错误．
实验二：取少量锰酸钾于试管中加热一段时间，______________．证明猜想Ⅱ正确．

如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。

（1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用________，用图示的乙装置收集氢气，A端应与________（填“B”或“C”） 端相连。
（2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学方程式为__________________。若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与________（填“B”或“C”） 端相连。
（3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO₂气体的系列装置。若乙中放入饱和的NaHCO₃溶液，该溶液的作用是除___________________________；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_______                  。

小明在实验室做实验的时候，获得了两种溶液：氢氧化钠溶液和澄清石灰水．
（1）如果他想验证某瓶气体样品中含有二氧化碳，他应该选用       溶液。发生反应的化学方程式为：                               ．
（2）若想除去气体样品中的二氧化碳，他应该选用       溶液。发生反应的化学方程式为：                               ．

有关催化剂的说法错误的是（　　）

A．反应前后本身质量不变	B．反应前后化学性质不变
C．一定加快化学反应速率	D．可能减慢化学反应速率

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．
（1）写出仪器a的名称：　    　．
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：　    　．在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口　     　，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满　       　并盖上　   　．收集氧气还可选用的装置是　    　．
（3）乙同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]
猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂分解放出O₂．
[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜测　   　错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是　       ．
[拓展延伸]实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？　      　．
[实验反思]通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是　        　．