请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题：

⑴写出上图中a、 b仪器名称：a             ， b               。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是      （填装置代号），若用C装置收集氧气，如何确定气体已经收集满               ，实验结束时的正确操作顺序为：先        后        ，写出该反应的化学方程式：                 。
⑶若用F装置收集O2，则O2应从导管口          （填“c”或“d”）通入。
⑷若用E装置收集某种气体，则该种气体应具备的性质是              ，试写出一个制取该种气体的化学方程式：                                  。
⑸某课外小组的同学用上图B装置使草酸分解并用如下装置探究草酸分解的产物：


①该装置中，A的作用是  ，C的作用是  ， A、B   (填“能”或“不能”)互相交换。
②实验观察到A处无水硫酸铜变蓝，B和F处澄清石灰水都变浑浊，C处澄清石灰水无浑浊现象，E处黑色粉末变成红色，说明草酸分解的产物是                。

（4分）加热试管内的固体时，试管口应该        ，原因是                 ；加热时应该先      ，然后再                   

（7分）现有下列实验仪器，请按要求填写空白[（2）—（4）小题用序号填空]：

（1）有刻度的仪器是         ，瓶口做了磨砂处理的是       。
（2）加热少量液体时要用到                。
（3）用排水法收集气体时要用到               ，在用排水法收集氧气的过程中，判断集气瓶中氧气己集满的方法是    。
（4）吸取和滴加少量液体时要用到             。
（5）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要          （ 填仪器名称 ）。

（5 分）取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，     放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上的药品标签要        ，瓶口要紧   着试管口，使液体缓缓地倒入试管，这样不会倒出，也不会腐蚀到标签。
日常我们生活中为讲卫生，我们也有类似的操作，请写出两点：
（1）                           （2）                       

（3分）小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气，实验结束后，发现试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）                 
­­­­­                                                                              

（4分）某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：

（1）请你填写表中的空格。
（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体主要是         。
（3） 请你证明：呼出气体中含有水蒸气，你的实验方法是                        。

（2011年湖南衡阳，14题）关于甲、乙、丙、丁四个装置（如下图所示）的说法不正确的是（ ）

A．甲装置可用作制取氧气的发生装置

B．乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置

C．可用丙装置收集氢气

D．可用丁装置收集氧气

（2011年山东德州，2题）下列实验仪器可直接在火焰上加热的是

在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法。以下某同学归纳中，存在错误的一组是 (   ) 

A．元素的化学性质与最外层电子数有关	B．原子核都是由质子和中子构成
C．可用肥皂水鉴别硬水和软水	D．水是一种最常见的溶剂

如图所示，若使A、B两装置中的气球均鼓起，请回答下列问题。
(1)两装置中的甲、乙物质可能为：
A中甲为     ;乙为   溶液；
B中甲为    ，乙为    溶液；
(2)请结合物理知识，简述A、B两装置中使气球鼓起的原理有何不同