下列对比实验，得到的实验结论正确的是

	实验方案：	实验结论：
A.		CO2能使紫色石蕊变红
B.		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
C.		金属M生锈需要氧气
D.		碘在水和汽油中的溶解性不同

 

下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：

（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是吸收有毒有害气体．实验结束后，瓶内液体的pH     7
（填“＞”、“＜”或“﹦”）。
（2）B实验中导致实验结果偏小的原因是                               （只写一个）。
（3）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数      （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）D实验中待                     时，应停止加热。

下列实验方案能达到目的是（  ）

A．	除去CO中的CO2	B．	探究二氧化锰对反应速率的影响
C．	探究空气中氧气含量	D．	探究溶解性的影响因素

 

如图A～F所示是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

（1）B中反应的化学方程式                               ，集气瓶中水的作用是                                            ．
（2）D中反应的化学方程式                                 ．
（3）F装置的实验现象                                                   ．
（4）上述实验中不能达到实验目的是           （填字母），请选择其中一项说明改进措施                                          ．

下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（  ）

A．研究空气中氧气含量	B．研究分子的运动	C．研究木炭在氧气中燃烧	D．研究二氧化碳与水的反应

 

区别生活中常见的物品，其中有两种方法都正确的是（  ）

选项	需鉴别物质	所加试剂或方法
		方法1	方法2
A	厕所清洁剂与厨房清洁剂	加入废电池皮	加水看是否放热
B	NH4NO3氮肥和K2SO4钾肥	加Ca（OH）2研磨并闻气味	加水触摸烧杯
C	苏打和小苏打	溶于水，滴入氯化钙溶液	加入稀HCl
D	羊毛织品和尼龙织品	触摸纺织品	抽丝灼烧观察

 

下列实验设计不能达到实验目的的是（      ）

选项	A	B	C	D
实 验 设 计
实验目的	红磷燃烧测定空气中氧气的含量	探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成	验证氢气的密度比空气小	不同分子运动速率不同

 

化学是一门以实验为基础的科学，下图1～4是教科书上有关实验的装置图

（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学反应方程式              。该实验测定结果偏小的原因是            （答出一点即可）。
（2）图2是验证分子性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为       色，通过此实验能够验证的分子性质是                          。
（3）图3是电解水实验。此实验发生反应的化学方程式是      。通电一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中检验负极气体时观察到的现象是                       。
（4）图4是制取蒸馏水的简易装置，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进为          。

网友6：水不仅对我们生产、生活很重要，在实验室我们也经常需要用水。我认为，对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（  ）

①图Ⅰ烧杯中的水：形成密闭系统，通过导管口有无气泡来确认气密性情况
②图Ⅱ量筒中的水：通过水的体积变化粗略得出O₂的体积
③图Ⅲ集气瓶中的水：吸收放出的热量
④图Ⅳ集气瓶中的水：冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂

A．①

B．②

C．③

D．④

下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空

（1）图A装置中的无色液体可用于检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的化学方程式为                                    。
（2）图B所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，说明                                    。
（3）图C该实验可以证明水是由         组成的。
（4）图D所示实验观察到用石蕊试液染成紫色的干燥纸花变为红色，小花变红的原因是          （用化学方程式表示）。