归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是（  ）

化学与社会可持续发展密切相关。下列说法不合理的是

A．提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式

B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率

C．有机合成材料的广泛应用有百利而无一害

D．农业上采用滴灌的方式可以提高水的利用效益

每年的6月5是世界环境日，今年的主题是“绿色经济，你参与了吗？”下列做法不符合这一主题的是（　　）

A．大量使用一次性筷子	B．使用节能灯泡
C．少开私家车，多会公交车	D．废旧电池集中回收处理

化学与社会发展
据2013年5月21日央视焦点访谈报道，继成都、南京、大连、福州、厦门之后，昆明再次爆发抵制PX化工项目的游行活动，PX甚至被人们贴上“剧毒物质”、“致癌物质”的标签，导致国人闻之色变．PX是“对二甲苯”（para﹣xylene）的英文缩写，化学式是C₈H₁₀．PX究竟是一种什么样的物质？是否像舆论所说的如此可怕？请阅读下列信息：

PX的性质	①无色透明液体；②熔点13.2℃、沸点138.5℃；③密度0.86g/cm3；④有芳香气味；⑤可燃；⑥有挥发性，但比汽油低；⑦低毒，毒性与汽油相当；在致癌性上，按国际惯例属于第三类致癌物，即缺乏证据证明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸极限为1.1%～7.0%）．
PX的用途	化学工业的重要原料，用于纺织、塑料、建材、医药、农药等方面，如雪纺衣物、尼龙绳、塑料保险盒和保鲜袋等，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我国每年需要PX1500万吨，而产量仅为800万吨，还需要进口700万吨；PX的价格与供应掌握在外国人手里．有趣的是，在游戏活动中，很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的．

 

根据上述信息，请你回答下列问题：
（1）根据物质的组成对PX分类．它属于　      　；
（2）上表中属于PX物理性质的是（填性质代号）　          　；
（3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX？　      　；
（4）试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式．　                         　；
（5）对于PX项目的利与弊，请从PX的性质、变化和用途的角度谈谈你的看法　                                                                                                                                               　．

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）目前人类通过化学反应获得的能量大多来自于 、石油、天然气等化石燃料．
（2）二氧化硫、氮氧化物和    这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首．
①城市有毒颗粒物来源：首先是汽车尾气．化学使天更蓝，汽车使用氢气作燃料的原因是（用化学方程式表示）                        ．
②雾霾天气会对肺脏造成损伤．多吃些富含维生素的食物可达到清肺、润肺、养肺的功效．下列食物中，富含维生素的是             （填字母序号）．

（3）工业上用甲和乙反应制备燃料丙．

①丙中C、H、O元素的质量比为               ．
②反应中甲、乙、丙的分子个数比为                  ．

科学精神主要包括：探索求真、理性思考、严谨实证、怀疑反思。以下事例有许多明显违背科学常识但却能迷惑人们，看看你能否去伪存真(     )

A．李洪志“大师”发功将水变汽油（汽油的组成中含碳元素）。

B．王林“大师”发功要隔空戳死司马南。

C．我国古代的“五行学说”认为所有物质均由金，木，水，火，土组成。

D．中国科学院院士张青莲测相对原子质量。

化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献．下列有关主题知识与应用不正确的是

选 项	主 题	知识与应用
A	化学与生活	防治骨质疏松——服用钙片
B	化学与能源	改善能源结构——开发太阳能、氢能
C	化学与环境	减少空气污染——禁止使用煤等燃料
D	化学与安全	进入久未开启的菜窖﹣﹣先做灯火试验

 

根据“原子量”递增的顺序，绘制了第一张元素周期表的科学家是

我们的衣、食、住、行中蕴含着丰富的化学知识．下列说法不正确的是（　　）

A．食用加碘食盐和强化铁酱油可补充某些人体必需微量元素

B．建造高楼大厦时所用到的钢和生铁属于铁的两种合金

C．衣料中的棉、羊毛等都属于合成有机高分子材料

D．吃松花蛋时，为消除松花蛋中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋

化学的发展促进了人类社会文明的进步，下列各项不属于化学学科研究范畴的是

A．物质的运动状态	B．物质的组成和结构
C．物质的性质和用途	D．物质的制取和应用