通常情况下，燃烧需要三个条件，如图1所示．图2所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（ ） 
控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（ ）
| A、甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 | B、甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 | C、乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 | D、乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关 |
燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是（ ）
| A、氧气 | B、可燃物 | C、温度达到可燃物的着火点 | D、可燃物与空气有足够大的接触面积 |
认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（ ）
| A、物质与氧气反应时都会发生燃烧 | B、只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 | C、把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺 | D、用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点 |
下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ）
| A、将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间 | B、如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 | C、由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 | D、蜡烛用扇子一扇即灭，是因为闪走了蜡烛周围的空气 |
如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是（ ）
| A、实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量 | B、实验2可证明分子是不断运动的 | C、实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，可证明铁生锈的条件是与氧气水接触 | D、实验4中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧 |
下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（ ）
A、 | B、 | C、 | D、 |
为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）
| A、现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低 | B、现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度 | C、现象②③说明物质燃烧需要氧气 | D、现象③说明红磷不是可燃物 |
生产、生活中处处离不开化学知识，下列说法中，正确的是（ ）
| A、煤炉取暖时在屋里放一盆石灰水可防止煤气中毒 | B、可燃性气体遇到明火就会发生爆炸 | C、杜绝吃含有任何添加剂的食品 | D、燃放烟花爆竹易产生SO2等空气污染物 |