某兴趣小组的同学在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验：
（1）写出甲实验的化学反应方程式，乙反应过程中产生的现象是．实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问．
【提出问题】废液缸中含有哪些物质？
【交流讨论】①一定含有的物质：、指示剂、水和．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？
同学们有如下猜想：
A同学认为：只有碳酸钠
B同学认为：只有氢氧化钙
C同学认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是．（写一种猜想）
【实验设计】D同学想用氯化钙溶液来验证A、B、C同学的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将D同学的实验设计补充完整．
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置． ①有白色沉淀，溶液呈无色． A的猜想正确．
②．的猜想正确．
③．的猜想正确．
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑．

下面A、B、C、D、E、F是实验室制取、收集气体及氧气的化学性质实验装置图，请读题并根据各图回答以下问题：
（1）实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气．请回答应该选用装置（填字母）．写出化学反应文字表达式：，该反应属于反应．
（2）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗称双氧水，是一种无色液体．其溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气．如果改用双氧水制取氧气，请回答：
①通过长颈漏斗应加入的物质是；锥形瓶中应放入的物质是（填化学式）．
②写出利用该方法制取氧气反应的文字表达式：；要想收集一瓶较为纯净的氧气，最好选择装置（填字母）．
③请简述该方法与用高锰酸钾制取氧气相比优点有哪些．（至少写出两点）
；．
（3）小路同学用过氧化氢制取并收集了一瓶氧气，准备做铁丝燃烧的实验，如图F所示，他在瓶底加了少量水．请你来想一想，加水的目的是．
（4）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H₂SO₄）在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁（FeSO₄）．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水．
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式：．
②制取硫化氢时，发生装置应选用上图所示的装置（填字母，下同）；收集硫化氢气体时，只能选用__装置．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液呈无色．	A的猜想正确．
	②________．	________的猜想正确．
	③________．	________的猜想正确．