如右图所示，弹簧秤下悬挂着一重物（不与稀硫酸反应），若向稀硫酸中投入一定量的锌粒，则一段时间后，可能观察到的实验现象是：________，
有关的化学反应方程式为________．

甲、乙、丙是初中化学中常见的三种物质，它们相互转化关系如图所示：
（1）若甲、乙组成元素相同，甲、乙、丙中有一种物质为水，则甲的化学式为______；写出甲转化为丙所反应的化学方程式为______．
（2）若甲、乙、丙含有相同的一种元素，甲是非金属单质，乙和丙是组成元素相同的气体，则甲其中一种单质的名称为______；写出乙转化为丙所反应的化学方程式为______，属于______反应．（填反应基本类型）

钠元素在人体内可起到调节体液平衡、维持肌肉正常兴奋和细胞的通透性等作用．若缺乏，将导致肌肉痉挛、头痛等；若过量，将导致水肿、高血压、贫血等．假设钠元素全部来源于食盐（NaCl），生理盐水中除NaCl外不含与AgNO₃溶液反应的其它物质．
某卫生部门对市面上一批生理盐水进行质量分析，取这种生理盐水250mL，加入足量的AgNO₃溶液，充分反应最终得到1.435g沉淀，试通过计算判断这批生理盐水是否符合医用标准（NaCl的质量分数为0.9%，密度约为1g/mL）．

下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

温度/℃		20	30	40	50	60
溶解度/g	NaCl	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3
	KNO3	31.6	45.8	63.9	85.5	110

（1）60℃时，氯化钠的溶解度为______g．
（2）在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为______g．
（3）欲从海水中获得氯化钠晶体，应采取______的方法．
（4）由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度x，则该温度范围是______，x的取值范围是______．

试写出下列各物质的化学符号
（1）氧气______　（2）水______ （3）二氧化硫______（4）四氧化三铁______．

小红同学为探究二氧化碳与水反应的生成物，做了如下实验：
将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡；再取塑料瓶中液体少许，向试管中滴加紫色石蕊试液（如图），观察到紫色石蕊试液变成了红色．为了探究是什么物质使紫色石蕊变红了，小红同学作了大胆猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想（如图）．
实验方案（A）　 实验方案（B）　 实验方案（C）　　 实验方案（D）

直接喷稀醋酸　　直接喷水　　直接放入二氧化碳中　　 喷水后放入二氧化碳中
（1）请和小红同学一起完成下表．

猜想	实验方案	实验现象	结论
可能是CO2使石蕊变红	C	紫色小花不变色
	B	紫色小花不变色	猜想错误
可能是CO2和水发生反应的生成物使石蕊变红			猜想正确

（2）小红同学做了一个对比实验来确定CO₂与水反应生成具有酸性的物质，此对比实验方案是______（填上图中的实验方案番号）．

如图所示是气体制取与性质验证的组合实验．打开A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可观察到明显现象．

（1）A中发生反应的化学方程式为______
（2）B中的现象是______，发生反应的化学方程式为______．
（3）E中的现象是______，发生反应的化学方程式为______．
（4）用F装置收集气体的依据是______．

向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入稀硫酸至过量，烧杯中溶液pH变化的情况是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

化学与社会发展

据2013年5月21日央视焦点访谈报道，继成都、南京、大连、福州、厦门之后，昆明再次爆发抵制PX化工项目的游行活动，PX甚至被人们贴上“剧毒物质”、“致癌物质”的标签，导致国人闻之色变．PX是“对二甲苯”（para-xylene）的英文缩写，化学式是C₈H₁₀．PX究竟是一种什么样的物质？是否像舆论所说的如此可怕？请阅读下列信息：

PX的性质	①无色透明液体；②熔点13.2℃、沸点138.5℃；③密度0.86g/cm3；④有芳香气味；⑤可燃；⑥有挥发性，但比汽油低；⑦低毒，毒性与汽油相当；在致癌性上，按国际惯例属于第三类致癌物，即缺乏证据证明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸极限为1.1%～7.0%）．
PX的用途	化学工业的重要原料，用于纺织、塑料、建材、医药、农药等方面，如雪纺衣物、尼龙绳、塑料保险盒和保鲜袋等，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我国每年需要PX1500万吨，而产量仅为800万吨，还需要进口700万吨；PX的价格与供应掌握在外国人手里．有趣的是，在游戏活动中，很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的．

根据上述信息，请你回答下列问题：
（1）根据物质的组成对PX分类．它属于______；
（2）上表中属于PX物理性质的是（填性质代号）______；
（3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX？______；
（4）试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式．______；
（5）对于PX项目的利与弊，请从PX的性质、变化和用途的角度谈谈你的看法______．

如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；
（2）若在实验室制取二氧化碳气体，应选用上述装置中的______和______（填字母）进行组装，写出该反应的化学方程式是______；
（3）证明二氧化碳收集满的方法是______．