（5分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）仪器a的名称是             。
（2）若用B、F组成制取某气体的装置，写出制取此气体的化学方程式为　         　，
若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放      试剂， （填  写试剂名称）．如果用E装置收集该气体则气体从          端进入(填“①”或“②”)。
（3）乙炔（C₂H₂）是无色、无味、易燃的气体，乙炔的密度比空气略小，难溶于水。乙炔（C₂H₂）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体）与水反应生成，同时生成一种白色固体。已知碳化钙与水反应非常剧烈。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是                  。

(6分) 某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净干燥的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：(制得的CO₂中常含有HCl和水蒸气)

写出所标仪器的名称：①            。
描述A中发生的现象：                                                。
根据我们所学的知识，你认为A装置和    装置相连并产生的现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，写出所填置中发生反应的化学方程式_______________。装
该同学想要收集一瓶纯净干燥的该气体，连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）a→                        。其中，写出C装置的作用是：             。

（12分）根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）指出编号仪器名称：①         ，②　  　　　。
（2）实验室利用A装置可制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。
（3）实验室制取并收集氢气应选择的装置是　 　　 　（从A~E中选择），反应的化学方程式为　                  　，使用该套装置制取气体的优点是　 　　　　 　，若用F装置收集氢气，则气体应从　     端进入。

(6分)实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及以下仪器：

（1）若补充一种仪器______(填名称)，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，待气泡______________时，开始收集气体，反应的化学方程式为___________________；
（2）若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。(见图)

①请连接A和B，并将制取装置图补充完整；
②C中的实验现象是___________________________。

（4分）请根据下列装置回答问题：

（1）写出仪器①的名称           。
（2）实验室制取O₂和CO₂都可以利用A装置，收集O₂和CO₂都可以利用     装置（填字母序号）。
（3）收集一瓶氧气，供E实验使用。E中发生化学反应的基本类型是                ，
E中集气瓶底部少量水的作用是                              。

(8分)某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题。

（1）图①装置制取气体的适用条件是                                   。
（2）图③装置相比图②装置的主要优点是                               。
（3）实验室不宜用镁来代替锌与稀H₂SO₄反应制取H₂，主要原因是                      
                                                   。
（4）实验室若用图④装置收集NH₃时，气体应从            端通入。(填字母)

（5）为了测定铜元素的相对原子质量Ar(Cu)，某同学以氢气还原氧化铜的反应设计了：
上图中第一个装有碱石灰的U形管的作用是                     。
若测得反应前氧化铜的质量为ag，实验完成后第二个装有碱石灰的
U形管增加的质量为bg，则Ar(Cu)=             。(用a、b表示)。
（6）请利用单孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、试管、集气瓶和玻
璃片，设计一套制取CO₂的实验装置，并将该实验装置的简图画在
答题卡的方框内。

根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①______________；②______________。
（2）实验室制取CO₂的化学反应方程式为_______________________________________；制取并收集该气体应选择的装置是______________（填序号）；若想控制反应速率，可以将仪器②用______________代替；­­­­­­­­­检验该气体的方法是_____________________________。
（3）如果选择与制取CO₂相同的发生装置来制取O₂，则发生反应的化学方程式为_________________，其基本反应类型是______________。

如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：

（1）标号为A的仪器名称是　            　；
（2）将H₂O₂溶液和MnO₂混合制取氧气：
①该反应的化学方程式为　                            　；
②组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和　           　；
③检验O₂是否收集满的操作是　                                    　．
（3）上述组装的装置，还可用于H₂O₂溶液和CuSO₄溶液（作催化剂）混合制取O₂、大理石和稀盐酸混合制取CO₂，但不能用于加热高锰酸钾制取O₂，此选择需要考虑　            　、反应条件和气体的性质．

（9分）化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。

A                  B              C           D                 E
（1） 甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是                   ，选择的收集装置是C或         ，用         置于集气瓶口检验C收集满氧气。
（2） 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是         ，应选择的发生装置是         。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是         。
a．反应中氧气的物理性质发生了变化          b．此时得到的气体一定是混合物
c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
（3） 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40％水，氧气从     （填“a”或“b”）导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是         。

（4） 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作                         。

（6分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器b的名称 b          。
（2）实验室制取氢气的化学方程式是   　　　　　　 。应选择的气体发生装置是        。
（3）实验室采用加热高锰酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式是 　　　　　　　　　 ，
若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 　　　　　　　　 （填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是　　　　　　 。