用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（见下图）。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答：

（1）若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是          ；
（2）若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是        ，
若纸蝴蝶变蓝色，烧杯中的溶液是               ；
（3）试分析产生以上现象的原因是                                              。

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．

（1）图中的A类物质可能是                         。
（2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Cu+H₂SO₄（稀）═CuSO₄+H₂↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是                                    。
（3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是                   和              （填名称或俗称）．

许多植物花瓣的浸出液遇到酸性或碱性溶液都会呈现出不同的颜色，在化学实验室中，常用作酸碱指示剂．现提取几中植物花瓣的浸出液分别滴入三种溶液中，实验记录如下表：

现有碳酸氢钠、葡萄糖、氢氧化铝、硫酸等物质，选择合适的物质用化学式填空：
（1）汽车用铅蓄电池中含有的是                      ；
（2）能为人体供能的物质是                      ；
（3）焙制糕点的发酵粉成分之一的是                      ；
（4）可用于治疗胃酸过多的碱是                      。

同学们在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验，具体操作如下：
（1）溶液配制：用50mL 30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液．溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的              
A、托盘天平  B、烧杯   C、漏斗   D、量筒   E、胶头滴管
（2）气体制备：用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由：　                          　（合理即可）．
（3）性质实验：小明用收集好的氧气，进行了铁丝燃烧的实验．实验前，它在集气瓶底部　      　，然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状，在铁丝下端系一根火柴，将火柴点燃，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是　                            　．
（4）拓展延伸：小亮同学在上述制取氧气的实验过程中，不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，于是引起了小亮同学的探究兴趣．
【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢？
【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子：H₂O、SO₄^2﹣、Cu²⁺
【猜想与假设】Ⅰ、不可能是H₂O，理由是　                     　；
Ⅱ、可能是SO₄^2﹣；
Ⅲ、可能是Cu²⁺．
【实验验证】如图2所示：
在实验①中加入稀硫酸后，无明显变化，说明　         　不能使过氧化氢的分解速率加快；
在实验②中加入　     　后，观察到有大量气泡产生，进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是　      　．
【结论】实验证明，硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化，硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂．
【反思与交流】Ⅰ、检验实验②中产生气体的方法是　                              　；
Ⅱ、写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式　                      　．

除去NaCl中混有的细砂，并利用得到的部分NaCl配制溶液，实验过程如图所示：

（1）步骤Ⅱ的操作名称是　             　；
（2）蒸发时，所用的仪器有铁架台（带铁圈）、         、蒸发皿和玻璃棒；
（3）配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，需NaCl　          　g；
（4）下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是　             　
A．得到的NaCl未完全干燥
B．用量筒量取水时，仰视读数
C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．

分析下列反应，回答有关问题：
①2KOH+CO₂═K₂CO₃+H₂O；
②2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
③Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（1）由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成　         　和水；
（2）根据上述规律，写出Ba（OH）₂与CO₂反应的化学方程式　                          　；
（3）用CO₂鉴别NaOH和Ca（OH）₂两种溶液时，能观察到明显现象的是                溶液．

（4分）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：
                             

（1）A 实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是               ；
（2）B实验过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是      （答出一种原因即可）。

（5分）老师用如图所示装置为同学们做如下实验：A装置集气瓶中装有体积比约为1∶1的
氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量生锈的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸。、

（1）关闭活塞K₁、K₂，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K₁，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面。请回答：
①若a气体是二氧化碳，则b是   溶液（填化学式）。
②若b是水，则气体a可能是    （填化学式）。
（2）保持K₁开启状态，并打开K₂，一段时间后关闭K₂，整个过程中，观察到D中的现象是     （填编号，共2分）；
A．广口瓶内液面下降     B．长颈漏斗内液面上升     C．长颈漏斗下端有气泡 
写出C装置中反应的化学方程式是           。

（6分）盐酸是一种重要的化工原料，也是实验室中重要的化学试剂，初中化学中许多实验都用到了盐酸。
（1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有           产生。下列实验中一定不会用到盐酸的是            （填序号）。
A．除去熟石灰中的石灰石     B．鉴别氯化钠和碳酸钠
C．实验室制取二氧化碳      D．除去铁钉上的锈迹
（2）用盐酸按照下图的方式进行中和反应实验，其化学反应方程式是                           ，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是                         。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是         （填序号）。

A．滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝
B．另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变
C．加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变
D．加入金属Cu片，产生气泡