将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，只有Y表面有气泡产生；将X、Z放入AgNO₃溶液中，X表面有固体析出，而Z表面没有变化．根据以上事实，判断三种金属活动性由强到弱的顺序是

1. A.
   Y、X、Z
2. B.
   X、Z、Y
3. C.
   Y、Z、X
4. D.
   X、Y、Z

金刚石经琢磨后可成为璀璨夺目的装饰品----钻石，钻石素有“宝石之王”的美誉．近年来市场上出现了合成碳化硅的钻石仿制品----莫桑钻，使不少消费者上当受骗．
（1）已知碳元素、硅元素的原子结构示意图分别为C ，Si ，碳、硅两种元素在原子结构上具有相同的______，所以它们的化学性质相似．
（2）碳化硅的化学式为______，碳化硅属于______（填“单质”或“化合物”）．
（3）目前，珠宝界通常利用一种名为二碘甲烷（CH₂I₂）的液体来鉴别莫桑石和钻石．其鉴别方法将莫桑钻和钻石分别放入二碘甲烷中，钻石下沉，莫桑钻上浮．这种鉴别放法所依据的原理是______．

下列说法正确的是

1. A.
   将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现
2. B.
   将100g溶质质量分数为20%的硫酸稀释到10%，需要加水100g
3. C.
   在相同温度下同一物质的饱和溶液与不饱和溶液所含溶质的质量一定不相等
4. D.
   某KNO₃溶液在室温下蒸发5g水析出ag晶体，再蒸发5g水又析出bg晶体，则a与b一定相等

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a、c的溶解度曲线相于点P，据图回答：
（1）t₂℃100ga物质的饱和溶液中加水100g后溶液的溶质质量分数为______．
（2）t₁℃30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液的质量为______．
（3）______℃c物质的溶解度大于a物质的溶解度．

进入久未开启的菜窖，需要做________实验，已检验菜窖中的二氧化碳的含量是否会对进入菜窖的人的生命构成危害．

在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图所示实验，该实验说明二氧化碳具有______的性质．
（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认为蜡烛会熄灭，因为______．
但对图中“两支蜡烛谁先熄灭？”的问题却有不同的看法：
小明认为低的蜡烛先熄灭，理由是______；
小聪认为高的蜡烛先熄灭，理由是______．
（2）通过实验，证明小聪的看法是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．你认为茶杯变黑的可能原因是______．
（3）由上述实验得到启发：从意外失火的高楼中逃生的正确方法是______（填序号）．
①用毛巾捂住口鼻；②低头弯腰沿墙迅速移向门外；③打开窗户跳出．

“神州六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．
（1）A装置中所发生反应的化学方程式为______；
实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到______现象，即可证明装置不漏气．
（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______．
（3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？
（4）常温下水也能与Na₂O₂反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式．若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？

右图是K物质在水中的溶解度曲线．X、Y两点分别表示K物质的两种溶液（溶剂质量都是100g）．据图回答：Y点表示K物质的________溶液（填“饱和”或“不饱和”），要使Y溶液变为X溶液，应采取的措施是________；X点表示的含义是________，写出计算X溶液中溶质质量分数的数学表达式________．

推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是

1. A.
   物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
2. B.
   单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
3. C.
   分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
4. D.
   氧气和水都是由分子构成的，则物质都是由分子构成的

（1）正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提．试回答：
①量液时，量筒必须放平，视线______．
②用漏斗过滤时，注意漏斗中液体的液面始终要______．
③点燃可燃性的气体如H₂前要______．
（2）如图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：

①写出标有序号的仪器的名称：Ⅰ______Ⅱ______利用上述装置的组合可以制取氧气，写出有关反应的符号表达式______．
②若用装置E代替装置B收集氧气，氧气应从______（选填“a”或“b”）端导入．
（3）小明同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体氧化镁中还夹杂着少量的淡黄色固体．
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
[查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

小聪同学认为不必查阅氯化镁的颜色，生成物中一定不可能含有氯化镁．小聪的理由是______．
[提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是镁与空气中的______反应生成的．
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是______．
[实验结论]根据小明实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个反应的符号表达式：______；______．
[反思与评价]
①通过此实验的现象，得出镁更易和空气中的______起反应．
②通过上述实验，得出燃烧______（选填“一定”或“不一定”）要有氧气参加．
③小明点燃镁条后生成的固体中镁元素的质量分数______（选填“＞”或“=”或“＜”）60%．