21世纪是海洋开发与利用的世纪．下图是利用海水提取某金属G的工业流程图，G的二价阳离子结构示意图为；E是胃酸的主要成分，C溶液的pH＞7，D难溶于水，F是一种非金属单质．请回答：

(1)过程①中的操作a是________；B物质的化学式为________．

(2)写出上述过程④、⑥的化学反应方程式：

④________．

⑥________．

(3)海水的综合利用还可获得氯化铵，氯化铵给农作物提供的营养元素是________；氯化铵不能与碱类物质混合施用，原因是与碱反应生成盐、氨气和一种常见溶剂，其化学反应方程式为________，该反应基本类型为________．

(4)近年来，海水酸化导致一些贝类生物灭绝，严重破坏了生物多样性，请你提出防治海洋污染的建议：________．

铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来．一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为　　①　　．某化学兴趣小组同学在学习炼铁的相关内容时，对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究．

[提出问题]单质碳也具有还原性，碳还原氧化铁的化学方程式为　　②　　．为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？

[猜想与假设]焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应不易完全．

[进行实验]实验步骤及注意事项如下：

①称取两份相同质量的氧化铁粉末．一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的试管中；另一份放入下图装置B的玻璃管中．

②装置A和B两组实验同时开始进行．在装置B的反应中，实验开始前应先　　③　　(选填“通CO”或“加热”)；实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温，其原因是　　④　　．

[实验现象]当装置B的玻璃管中固体完全由　　⑤　　时(选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”)，装置A的试管中仍有　　⑥　　．

[解释与结论]焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应确实不易完全，这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因．

[交流与反思]经过查阅资料和讨论，该小组同学发现除了上述原因外，工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因，试写出其中的一个：　　⑦　　．

[完善实验]联想到单质碳的一些化学性质，甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生．为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO₂，将该气体通过下图的检验装置，正确的连接顺序是　　⑧　　(选填字母，装置可重复使用)．经过检验，证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO₂，因此装置A的不足之处是　　⑨　　．

有一次晚自修时，学校突然停电，同学们点起了蜡烛，不一会儿来电了，大家把蜡烛吹灭，这时看到有一缕白烟，有几个同学对这缕白烟产生了兴趣．

[提出问题]小明想，吹灭蜡烛时观察到的一缕白烟的成分是什么？

[猜想与假设]小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；小光猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；小明猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的固体颗粒．

[收集证据]

(1)查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的．石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化和气化．二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体．

(2)实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水________．小亮得出结论：白烟是二氧化碳．但小明对此提出质疑，小明认为小亮不正确的原因是________．

②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有水雾．小光得出结论：白烟不是________．

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，该实验同时排除了________的猜想．

[得出结论]以上探究结果可知：________的猜想是正确的．

通过对化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

(1)写出图中标示的仪器名称：①________；②________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为________(填字母序号，下同)，收集装置可选用________(写一种即可)；取用高锰酸钾药品时，应选用仪器________；写出该反应的文字表达式：________．

(3)选择图中的仪器组合也可制取另一种气体________，制取该气体的反应文字表达式为________，该气体的发生装置为________，收集装置是________，用该方法收集，检验气体已收集满的方法为：________．

元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题：

(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息：________．

(2)不同元素的本质区别是________．

A．质子数

B．电子数

C．中子数

D．相对原子质量

(3)下图是钠原子的结构示意图，判断该原子容易________(填“得到”或“失去”)电子，钠离子的符号为________．

(4)在元素周期表中，同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是________(填标号)．

a．C和Ne

b．Be和Mg

c．Al和Si

d．F和Cl

(5)第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF)，可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO₂)发生反应，生成四氟化硅气体(SiF₄)和水(H₂O，用化学式表示该反应________．

实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种．

(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是________．

(2)为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：

[反思交流]

(3)大家认为标签受损的原因可能是________．

(4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏，而海水淡化是未来生活一种重要来源．自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称“溴”推测：该元素位于元素周期表________(填“左侧”、“右侧”或“中部”)．

(5)小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请你参与实验并回答：

(1)加入絮凝剂A的作用是________，操作①的名称是________．

(2)下列对该操作①过程及结果描述正确的是(　　)(填编号)

A．此过程发生的是物理变化

B．该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离

C．该操作之后得到的“水”仍是咸的

D．该操作之后得到的“水”可以饮用

(3)请仔细观察下面三幅图．

在上述实验过程中操作②应选用三幅图中的装置是________(填序号)，

操作③应选用的装置是________(填序号)．