金属材料在生产、生活中有着广泛的应用．

(1)下列应用中使用金属材料的有________，使用有机合成材料的有________(填字母)．

(2)化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：

根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是________；

根据实验②的现象得出的结论是________．

(3)化学小组收集到洗照片用过的硝酸银废液，利用废铁、废锌回收金属银．他们将金属混合物加入到硝酸银废液中，充分反应后过滤，得到固体和浅绿色溶液(忽略其他杂质)，为了探究滤液中溶质的可能组成，他们做出以下猜想：

①溶质为硝酸锌

②溶质为硝酸亚铁和硝酸银

③溶质为硝酸锌、硝酸亚铁

④溶质为硝酸锌、硝酸亚铁、硝酸银

上述猜想中可能正确的是________．

(4)小组同学继续实验验证所得银粉固体中是否含有铁粉：

甲同学用简单的物理方法证明了固体中含有铁粉．他的方法是________，乙同学设计了如下测定固体中含银的质量分数的实验步骤：

A．取两药匙样品，加入过量稀硫酸；

B．待充分反应后，取出不溶物；

C．不溶物经洗涤、干燥后称量，记录其质量．

请回答：①步骤B中判断已充分反应的依据是________；

②乙同学设计的实验方案能否达到实验目的，请说明理由________，________．

化学与生活密切相关．

(1)“钙强化营养盐”的配料表：氯化钠、活性钙、碘酸钾．该盐中的营养成分表如下：

①从上表中可知，此盐中含有________类营养素．

②食品安全日益受到人们关注．下列食品因有毒而不能食用的是________(填序号)．

A．用含发酵粉(含碳酸氢钠和有机酸等)制作发面食品

B．霉变的大米、花生

C．用亚硝酸钠(NaNO₂)代替食盐烹调的食品

D．食盐腌制的咸鸭蛋

(2)氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下图是它们的一些具体应用．

这些物质中：

①可作制冷剂，用于人工降雨的物质是(填物质名称或化学式，下同)________．

②可以用于燃料的物质是________．

③炼钢过程中用以提高炉温的物质是________．

(3)汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题：

①汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和________性．

②下列汽车配件及用品中，属于合金的是(填序号，下同)________．

③喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈(铁锈主要成分是Fe₂O₃)，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出，反应的化学方程式是________；________．

　　物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，设计了如下实验方案，并进行实验．

　　方案：在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．

　　该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：

　　①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；

　　②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．

(1)为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”和“滴入植物油”目的是________．实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关．

(2)为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论：

结论1：说明Na₂CO₃溶液呈________性；

结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关．

(3)该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：

①实验方法________．

②观察到的现象________．

某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：

[阅资料](Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸铬(CrSO₄)．

[提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：

猜想①：Cr＞Al＞Cu

猜想②：Cr＞Cu＞Al

猜想③：Al＞Cr＞Cu

猜想④：Al＞Cu＞Cr

[讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想________填序号)．

[实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．

[实验反思]

(1)将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是________．

A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应

B．使金属表面光亮，便于观察现象

C．使金属表面温度升高，提高反应温度

(2)有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据 “金属与金属化合物溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：

①把甲放入乙的化合物溶液中；

②把乙放入丙的化合物溶液中；

③把甲放入丙的化合物溶液中．

你认为上述方案中的________(填序号)没有必要做．

根据下列实验装置图，回答问题：

(1)实验室用过氧化氢制取氧气，反应方程式为________．反应类型属________，应选用的发生装置是________(填序号，下同)，选择C作为收集装置的原因是________；

(2)已知甲烷密度比空气小，极难溶于水．在实验室中可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷．请你根据以上信息判断：实验室制取甲烷的发生装置可选________；收集装置可选________．

小璐同学为了确认一瓶氢氧化钠溶液是否变质，如果变质，则对其进行除杂以得到纯净的氢氧化钠溶液．现进行如下实验，请你按要求对实验进行评价和正确回答：

(1)小璐用润湿的pH试纸测出其pH＞7，于是她认为该溶液没有变质．小李认为她的结论不正确，原因是：________．

(2)小璐为了使实验结论更可靠，她又做了如下实验：在少量待测溶液中滴加稀盐酸，她观察到有气泡．她认为是她在实验(1)中操作出错导致结论和此次结论不符．你认为她在实验(1)中是否操作出错了？________．

(3)她再取了少量待测液加入氯化钡溶液，有白色沉淀产生，由此得出原溶液变质了．请帮她写出产生白色沉淀的反应方程式________．

(4)你认为她应该加入适量的________(填化学式)溶液进行除杂．小璐若要将氢氧化钠从其溶液中提纯，可以采用加热蒸发结晶的方法，在加热蒸发中用到的主要仪器有：铁架台、酒精灯、坩埚钳、________．

请根据下列装置，回答问题：(提示：CO₂在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶)

(1)写出标号①②的仪器名称：①________，②________

(2)实验室制取CO₂的反应方程式为________；若要除去CO₂中的杂质并收集到干燥的CO₂，最好选用下列图中适当的装置进行净化，其仪器的连接顺序为：

气体发生装置接________接________接________接________接⑨(填数字序号)．

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂，可以选择上述装置中的________(填上图中大写英文字母)来制取和收集，发生装置中发生的反应方程式为________；完全反应后，将冷却后的固体通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是________(填下列小写英文字母)．

a．烘干

b．溶解

c．过滤

d．洗涤

(4)用装置F也可以用做CO₂、地的发生装置，它与装置B相比，其优点在于________．

某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na₂O₂)能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验．

实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析________．

实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了．

[提出问题]溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？

[猜想]甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是________．

[查阅资料]①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H₂O₂时，H₂O₂可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．

[猜想]通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．

猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H₂O₂；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．

[实验探究]请你将下列实验方案填写完整．

实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：①________；

(2)若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式________．

(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O₂，则应选择装置________．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：________．

(4)用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从________(填“a”或“b”)端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装________(填试剂的名称)来干燥氧气．

(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳．选用的装置是________(填字母)．该反应的化学方程式是________，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为________(填化学式)．若在F装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是________．得出的结论是________．