下列说法正确的是
- A.由不同种元素组成的物质一定是化合物
- B.每个气体单质的分子都是由两个原子构成的
- C.金属单质和稀有气体单质一定都是由原子构成的
- D.金属单质、稀有气体单质和非金属单质一定都是由原子构成的
化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们科学素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:
用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,结果始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自已的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究.小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钙溶液是否变质进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
假 设:小英的假设:澄清石灰水已变质.
小王的假设:气体X中除了有CO2外,还有________.
实验探究:Ⅰ.小英的假设:
| 实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
| 探究所用澄清石灰水是否变质 | ①用一支试管另取少量原澄清石灰水; ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2; ③将产生的CO2通入所取澄清石灰水中. | 步骤③中的现象为: ________ | 步骤②中的化学方程式为 ________ 步骤③中可能的化学方程式略; 实验结论: ________ |
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
| 探究气体X中是否含有假设的气体 | 将气体X通入硝酸银溶液中 | ________ | 化学方程式为: ________ |
Ⅲ:同学们经过讨论发现,只用一组药品的实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究,该装置如图所示:
Ⅳ:在上述试管2中应放入的溶液是________溶液,其作用是________.
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题.

(1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.
(2)设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体.
(3)查阅资料:
①绿色植物光合作用过程:二氧化碳+水
有机物+氧气
②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
(4)实验:
| 操作步骤 | 简答 |
| ①将个装置按上图所示连接好 并装入化学试剂,C中放入绿色 植物 | ①A装置的作用是________________________, ②B装置的作用是________________________, ③C处玻璃罩不能透光的原因是___________. |
| ②往A的导管口缓缓连续鼓入 空气一段时间 | ④A装置中应观察到的现象是______________, 有关化学方程式为_______________________, ⑤D 装置中的应观察的现象是_____________. |
能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是:______和______.