为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：
实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；
实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；
实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色．
(1)由实验可得出的金属活动性关系是________；
(2)要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充________实验，理由是________．
初中化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系(部分反应物和生成物已略去)，其中反应②常用于工业生产，反应③常用于实验室制备F气体．
请回答下列问题：
(1)
D的化学式是________；A的化学式可能是________(任写一种)．
(2)
反应⑤的化学方程式为________；
(3)
在四种基本反应类型中，上图未涉及的反应类型是
A．
化合反应
B．
分解反应
C．
置换反应
D．
复分解反应
为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：
(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：
选择的实验装置是________．实验现象为：________．
产生该实验现象的原因是：________．
(2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是：________．
(3)在原实验的基础上，请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应．
______________________
草酸(H2C2O4)加热能分解．化学兴趣小组的同学对草酸受热分解的产物作如下探究：猜想与假设：草酸分解得到的气体产物：
A．只有CO2
B．只有CO
C．既有CO2，也有CO
查阅资料：CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色设计方案：该兴趣小组的同学在老师的指导下，设计下图所示实验(夹持试管装置省略)，通过观察下列装置中的实验现象，验证猜想．
实验探究：请你帮助他们完成实验报告：
讨论与反思：(1)装置B中浓硫酸的质量增加，说明草酸的分解产物还有________．
(2)根据实验结论，从环保角度考虑，实验装置中存在的不足是________，正确的处理方法是________．
同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题．
(1)填表
结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
(2)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是________；
实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有________(填序号)．
上述所有仪器选择的依据是________(填字母)．
A、属于固固型加热的反应
B、属于固液型加热的反应
C、制取的气体密度比空气大
D、制取的气体难溶于水
(2)甲同学设计了图(一)装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图(一)装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
你认为甲同学的检验方法是否可行？________(填“是”或“否”)．
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，________，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
(3)若要得到干燥的CO2，图(一)还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图(二)画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．
如下图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质．
常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D．请填空：
(1)写出下列物质的化学式：A________，B________，D________．
(2)相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是________．
为了延缓蛋糕等食品的氧化，生产厂家在包装袋中加入了一种除氧剂．该除氧剂是一种或两种常见单质的粉末状固体，未变质时呈黑色，失效后带有红褐色．某化学课外兴趣小组为了确定该除氧剂的主要成分，进行了如下探究．
提出问题：假设①：该除氧剂的主要成分是活性炭；假设②：该除氧剂的主要成分是活性铁粉；假设③：该除氧剂的主要成分是活性炭和活性铁粉的混合物．
设计方案并进行实验：同学们对实验作了如下设计并进行了实验：将一包未变质的除氧剂分成两份，一份加入到氯化铜溶液中，一段时间后溶液颜色变成浅绿色且出现紫红色固体，说明假设________一定是不正确的；另一份加入到足量的稀盐酸中，发现产生大量气泡且一段时间后没有固体剩余，说明假设________是正确的．
反思与评价：
(1)为了验证该除氧剂是否含有活性铁粉，可以采用的一种物理方法是________；
(2)下列有关说法正确的有________(填字母)．
A．凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
B．该除氧剂可用于牛奶、果汁等饮料的保鲜
C．米饭、蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
D．一些食品中放小包装袋的氧化钙，主要是利用其能吸收空气中的氧气
拓展：
(1)若某除氧剂主要成分为活性铁粉，由于铁与氧气、水蒸气反应生成铁锈(用Fe2O3·3H2O表示)，从而达到吸收包装袋中的氧气、延长食品保质期的目的．
①生成铁锈的化学方程式为________．
②已知该除氧剂含活性铁粉的质量为1.4 g，则该除氧剂最多能够吸收氧气________g．
(2)我们日常使用的铁制品容易发生锈蚀．请说出一种防止铁制品锈蚀的方法：________．
已知：A、B、C、D、E、F是六种常见的物质，其中A是黑色固体，B是无色无味的剧毒气体，C是紫红色金属单质．它们之间的转化关系如图：
请回答：
(1)写出下列物质的化学式：B________、C________、E________．
(2)写出反应①的化学反应方程式：________．
(3)写出反应②的化学反应方程式：________；该反应属于基本反应类型中的________反应．
碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体．某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子(H2O、H+、Cl－)能使碳酸钙溶解并产生无色气体．请你和他一起通过如图所示的四个实验完成这次探宄话动．
(1)你提出的假设是________________．
(2)通过实验①可以证明________．
(3)要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体，还需要进行实验③和④：
在③中应加入________；在④应加入________．
(4)你的探究结果为________．
