氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

(1)操作①中必须用到的一种仪器是________(填序号)．

A．研钵

B．量筒

C．烧杯

D．试管

(2)小刚完成该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是________．(填字母序号)

A．

B．

C．

D．

(3)操作⑤中除用到铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到________等仪器．该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取________等措施．

(4)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是________(填序号)．

A．食盐没有全部溶解即过滤

B．蒸发时食盐飞溅剧烈

C．蒸发后，所得精盐很潮湿

D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．

(5)小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl₂、CaCl₂等可溶性杂质；为了得到较纯净的氯化钠，小刚将上述流程图中操作⑤得到的“精盐”又作了如下处理(假定杂质只有MgCl₂、CaCl₂两种)：

①提供的试剂：Na₂CO₃溶液、K₂CO₃溶液、NaOH溶液、KOH溶液、饱和NaCl溶液．从提供的试剂中选出a所代表的试剂是________、________

②在滤液中加盐酸的作用是________、________(用化学方程式表示)．

现有铜与另一种金属R(可能是银、镁、铁中的一种)的混合粉末．欲确定R的成分，请你一起完成：

(1)请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置．

(2)取少量的金属粉末于试管中，逐滴加入稀硫酸，有气泡产生，则R不可能是________．

(3)待不再产生气泡时，再进行________(填写一种实验操作方法)，得到溶液和铜．然后往溶液中加入洁净的锌片，锌片表面有金属析出，则R是________．

(4)写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式________．该反应的基本类型属于________(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应．

工业上用金属钠在氧气中燃烧或者氧化钠在空气中加热，可制得过氧化钠(化学式为：Na₂O₂)．乐乐同学为了研究Na₂O₂与CO₂的反应，设计了如下图实验：两个中间用干燥管连接的针筒，干燥管中盛有淡黄色固体Na₂O₂，并用玻璃纤维(不与其它物质反应)固定．其中一个针筒中充有100 mL干燥的CO₂，将CO₂气体通过Na₂O₂粉末缓缓推入另一针筒中，反复数次后，干燥管的温度明显升高，冷却至反应开始时的温度和压强后，针筒中剩余的气体维持在50 mL，进一步实验证明该气体为纯净物(X)，并且能使余烬木条复燃；认真观察发现干燥管中Na₂O₂表面有一部分固体变为白色物质(Y)．

友情小帖：在同温同压下任何相同体积的气体具有相同的分子数．例如：同温同压下1 L氢气所含有的氢气分子数与1 L氧气所含的氧气分子数相同．

(1)请你帮乐乐同学分析：X气体是________(写化学式)；若该反应的化学方程式为：aNa₂O₂＋bCO₂cX＋dY(其中a、b、c、d为系数)，则b∶c＝________∶________．

(2)乐乐同学猜测白色物质Y可能是Na₂CO₃，请你帮乐乐同学用实验验证他的猜想．(要求：写出实验方案)

(3)欢欢同学在参与该实验设计时，想用棉花代替玻璃纤维固定Na₂O₂固体，你是否支持他的做法？并说明理由．

(4)物质性质决定用途，请你根据Na₂O₂与CO₂的反应的性质推测它的一项重要用途．

水和双氧水都是无色透明的液体，请设计一个小实验，来区分水和双氧水，写出实验步骤、现象和结论．

下图是初中化学常见的实验装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

(1)气体的制取装置：①写出带有标号仪器的名称：a________、b________．

②用KClO和MnO₂制取O₂应选用的发生装置是：________(填序号，下同)；用稀硫酸和锌粒制取H₂应选用的收集装置是________或E．

(2)气体的制取原理：①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起________作用，请写出反应的化学方程式：________，②实验室制取二氧化碳的化学方程式为：________．

(3)气体的净化：①实验制取的O₂中含有水蒸气，若使用F装置对氧气进行干燥，则装置内放入的液体是________，气体应从________端(填字母“g”或“h”)通入．②实验室用稀盐酸和锌粒反应制取的氢气中常常混有少量的HCl气体，为除去H₂中的HCl气体，F装置内放入的溶液是________．

化学活动周的一个项目为“喷泉喷喷喷”，各竞赛小组设计出了各种有趣的喷泉，让我们一起去看看吧！

(1)竞赛Ⅰ组设计了图1实验，在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气，塞紧带有玻璃管和胶头滴管(预先吸满水)的胶塞，挤压胶头滴管，打开止水夹．形成了喷泉．

①竞赛Ⅰ组利用固体氯化铵和氯氧化钙共热制取氨气，写出该复分解反应的化学方程式：________；

(2)竞赛Ⅱ组设计了图2实验，引发了喷泉．竞赛Ⅱ组引发喷泉的方法是：________；

(3)竞赛Ⅲ组设计了图3实验，引发了喷泉．玻璃套管中的固体是________(填序号)；

A．氧氧化钙

B．氯化钠

C．活性炭

D．氧化铜

(4)竞赛Ⅳ组的实验设计和过程与竞赛I组完全相同，但未能成功引发喷泉，原因可能是：________．

化学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式．

(1)图1中将10 ml红墨水与10 ml酒精混合，所得体积小于20 ml．其微观原因：________；

(2)图2生成炭黑的实验说明石蜡中一定含有________元素；

(3)图3中1、3孔的现象是________，该实验目的是探究________．

实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品，小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质．请结合下图回答下列问题：

(1)连接A和B并将实验装置图补充完整；

(2)A中发生反应的化学方程式为________；

(3)B中观察到的实验现象是________；

(4)在一般情况下仪器C的作用是________．

今年我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛，某学区竞赛题目之一是“配制70 g20％的氯化钠溶液”．该实验的部分操作如下图所示．

(1)需要称取氯化钠的质量是________g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是________．

①左边的平衡螺丝向左调

②右边的平衡螺丝向右调

③右盘中减少砝码

④左盘中增加食盐

(2)B中仪器a的名称是________．量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数________(填“偏大”或“偏小)．

(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是________．

(4)D中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为适合的内容．