小军见到一种“化学爆竹”(见下图)，只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后就会突然爆开并伴随响声．他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分．

[提出问题]锡纸袋中的物质是什么？

[查阅资料]主要内容如下．

①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为________．

②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为________．

③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳．

[猜想与验证]小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体．

(1)猜想：无色液体为酸．

验证：在两支试管中分别加入2 mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液．紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红．

实验的初步结论：无色液体为酸．

小军取两支试管进行实验的目的是________．

(2)猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐．

验证：请你运用初中所学知识，帮助小军完成下列实验报告．

小军为进一步验证自己的初步结论，继续查找资料，得到下表．

根据上表数据，该白色固体的检验方法是________．

[反思]通过该探究实验，你还想学习的知识是________．

思奇同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．思奇同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．思奇同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究．

(1)猜想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能有________；

(2)猜想二：块状固体B溶于水可能有________现象，(填“放热”或“吸热”)．请你设计实验验证这一猜想________；

(3)取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C．就白色固体C同学们展开了热烈讨价，一起猜想．

思奇同学认为白色固体C可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙；你认为白色固体C还可能是________；

(4)请你设计实验证明你的猜想(填下表)

大龙在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液，对其成份产生了好奇，于是他带回了一些样本进行研究．

信息提示：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色，这叫做焰色反应．如：钠——黄色；钙——砖红色；钾——紫色；钡——黄绿色

Ⅰ猜想与假设：该制剂可能为波尔多液

Ⅱ实验探究：

Ⅲ实验结论：

(1)根据上述实验①，可以判断该悬浊液中________(填“含”或“不含”)硫酸铜；

(2)根据上述实验________(填序号)，可以判断该悬浊液中含有氢氧化钙；

(3)根据上述实验④，可以判断黄色固体是________；

(4)写出⑤中发生的所有反应的化学方程式：________．

元素周期表是学习化学的重要工具．下面是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：

(1)第16号元素属于________元素(填“金属”或“非金属”)，它在化学反应中容易________(填“得”或“失”)电子；

(2)元素的化学性质与原子结构中的________数关系密切；

(3)在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有________(任写一点)；

(4)研究表明：第二周期从3～9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小．我分析第三周期从11～17号元素原子半径变化规律是________．

物质的用途与其性质密切相关，研究金属的性质可以更好地利用金属．

(1)2009年“拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜器．久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿[Cu₂(OH)₂CO₃]，铜绿是铜与空气中的氧气、水和________共同作用的结果．

(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸入稀硫酸中　②铜片浸入稀硫酸中　③铝片浸入硫酸亚铁溶液中．这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的(写出实验步骤、现象和化学方程式)．

某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．

提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．

[做出猜想]他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．

猜想一：锰＞铁＞铜；

猜想二：铁＞铜＞锰；

猜想三：________．

[设计实验]为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．

(1)第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．

(2)第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入________中，观察现象．

(3)第三组验证猜想三．实验方案是(只用两个实验)：

______________________．

[实验及结论]各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：________________．

[拓展研究]随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究．

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：

①把甲放入乙的盐溶液中；

②把乙放入丙的盐溶液中；

③把乙放入丁的盐溶液中；

④把丁放入丙的盐溶液中．

你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．

_______________________．

请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．

(1)选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为________；不选择第③组药品的原因是________．

(2)选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是________．

(3)制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．

验满方法是________________________．

(4)气体检验．将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由．

__________________________________．

某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？

[提出猜想]从物质组成的元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl₂、O₂、H₂．

[查阅资料]25℃时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl₂在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应．

[讨论分析]依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：

(1)甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是________．

(2)乙同学认为是O₂，则检验O₂的方法是________________．

(3)丙同学认为是Cl₂，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验．Cl₂与NaOH溶液反应的化学方程式是：

Cl₂＋2NaOHNACl＋NaClO＋X，则X的化学式是________．

[设计方案]实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体．

①如果产生的气体是O₂和H2，你认为装置C中存在的安全隐患是________．

②丁同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指________

________，若没有听到

________，方可采用上面的装置进行实验．

[验证实验]经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减．

[实验结论]铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是________．

[实验反思](1)装置B中浓H₂SO₄起________作用．

(2)由上述实验可以推出氯化铜溶液显________(填“酸性”、“碱性”或“中性”)

某化学兴趣小组的同学用纯锌粒与稀盐酸反应制氢气时，发现产生气泡的速度较慢．就采用补加浓度更大的盐酸来提高反应速度，但不小心误加了CuSO₄溶液，结果产生气泡的速度也大大加快，于是他们对此问题进行实验探究．

[提出问题]：此反应速度明显加快的原因是什么？

[猜想]：①加入的CuS0₄溶液中的使反应速度加快

②加入的CuSO₄溶液中的H₂O使反应速度加快

③加入的CuSO₄溶液中的Cu²⁺使反应速度加快

④加入CuSO₄溶液后，锌置换出的少量铜使反应速度加快

你认为最不可能的猜想是__________(填序号，下同)．

[实验验证]：用a、b、c、d四支干净试管取等质量且过量的纯锌粒后，再分别向试管中加入同体积同溶质质量分数的稀盐酸．向试管中加锌粒的操作为：_______________________________________．

锌与稀盐酸反应的化学方程式为：____________________．请继续完成下表：

[结论]：在锌和稀盐酸反应时，当加入可溶性铜盐或铜粉，可加快化学反应速度．

亮亮在阅读课本时，对“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来”这句话产生了好奇，是所有的金属吗？没有例外吗？

[查阅资料]金属钾性质活泼、容易与氧气反应，也可以与水反应放出氢气．

[实验与分析]①在实验中，金属钾保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钾，放在滤纸上，吸干煤油．用小刀切下绿豆大小的一块，投入蒸馏水中，发现钾块浮在水面上，且立即熔化成银白色的小球，产生的气体马上燃烧，并发出轻微的爆炸．滴入酚酞试液后溶液呈红色；③往硫酸铜溶液中投入一小块钾，出现蓝色沉淀，没有红色物质析出．

(1)金属钾保存在煤油中的原因________，

(2)从实验②中，你能归纳出金属钾具有的物理性质是(任写两条)________

________、________；化学性质是________，

(3)写出钾与硫酸铜溶液反应的化学方程式________、________．

[结论]在金属活动顺序里，位于前面的金属________(填“一定”或“不一定”)能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来．