实验室里同学们要制取氯化钙溶液(不含有其它溶质)．药品柜中可供选择的药品只有氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙和硝酸钙四种固体及一定溶质质量分数的稀盐酸．同学们交流讨论后，选择出最恰当的固体药品是________．请写出制取氯化钙溶液(不含有其它溶质)的过程________________．

某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤．该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味，且空气能见度差．学习化学后，同学们意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的，于是在老师的指导下做了探究实验，请你填写下列空白．

[提出问题]该厂附近所降雨水是否是酸雨？空气里SO₂是否超标呢？

[查阅资料]Ⅰ．我国关于SO₂在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别见下表：

Ⅱ．硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸(如不与稀盐酸、稀硝酸等反应)．

[设计实验1]第一组同学取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：

(1)所降雨水________(填“是”或“不是”)酸雨．

(2)在测定期间内，雨水的酸性________(填“增强”或“减弱”)．

[设计实验2]第二小组同学设计以下步骤来测定空气中SO₂的含量．

(1)用2 L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品．采样的具体操作是：________．

(2)向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入NaOH溶液，盖紧瓶塞后充分振荡．仿照CO₂与NaOH溶液的反应，写出SO₂与NaOH溶液反应的化学方程式：________．

(3)加入一定量氧化剂H₂O₂，使其中Na₂SO₃完全转化为Na₂SO₄．向可乐瓶中加入过量的BaCl₂溶液．Na₂SO₄和BaCl₂反应的化学方程式为：________．

(4)经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.165 mg．

计算：1.165 mg硫酸钡中硫元素的质量为________mg．

由质量守恒定律可知，2 L空气样品中SO₂的质量为________mg．

由空气质量标准可得出结论：该厂排放的SO₂________．

[发现新问题]考虑到空气中的各种气体成分，第一组认为第二组同学的SO₂的含量偏大，其依据是________；

你提出的实验改进方案是________．

[反思与应用]为尽快改善该地区的空气质量，请你提出一条合理化建议：________．

A、B可发生中和反应，D是生活中最常见的液体．通常情况下，F、G、I为气体，且F是一种清洁能源．x是目前应用最广泛的金属，y常用作食品干燥剂．各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去)．

(1)B俗称________．

(2)F与G混合后遇明火可能发生________，与F此性质相似的气体还有________．

(3)反应①的反应类型是________；使用金属x制成的刀具切、割菠萝等酸性水果后应及时________，原因是________．

(4)反应②的化学方程式为________．

(5)反应⑤中，将B的固体粉末与(NH₄)₂SO₄等混合研磨，可区别________肥与钾肥．

(6)反应③反生时放出大量热，化学方程式为________．反应④的反应条件是________，实验现象是________________．化学是研究物质及其变化的科学．比较反③、④，你对化学变化的认识是：(写2条)________、________

2008年4月9日，某市发生了一起盐酸泄漏事件．盐酸泄漏的瞬间浓浓的酸雾弥漫，空气中散发着淡淡的酸味……泄漏的酸液顺势流人低洼处的村庄，酸雾导致十余人住院观察．看到这个新闻后，学校的化学活动小组举行了一次事故处理研讨会．请你运用所学的化学知识参与其中．

[事故危害分析]

(1)盐酸有腐蚀性造成环境污染．

(2)盐酸的刺激性气味危害人体健康．

[事故处理方案]

对于事故处理，同学们展开了热烈的讨论：

(1)小明提出用可溶性碱来处理，例如：________(填写一种具体物质)．理由是________

(2)小红提出不同意见·她认为在污染面积较太，不能使用酸碱指示剂的情况下，无法确定________，因为________．

(3)通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液．例如：________(填写一种具体物质，选择这种物质的优点是________．

[事故处理反思]

用(3)的方法处理泄漏的酸液，如果仍不能认定处理后的土壤一定呈中性，我们还该取处理后的土样．用________来进一步确定．

蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．

(1)认识仪器：请写出图中热源的名称________，并指出使用它时的一点注意事项________．

(2)操作顺序：

①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应________．

②连接仪器，固定试管．

③加热．加热时应先________．

(3)实验分析：请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤________

实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液．

(1)调查研究：

①实验盒中记录单上登记的7种溶液是：KMnO₄、Na₂CO₃、CuSO₄、NaCl、Ca(OH)₂、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是________________溶液．

②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸．

③研究方式：从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别．这样的组合共有________组．

(2)提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是Na₂CO₃、NaCl、Ca(OH)₂和稀盐酸．

(3)实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别．

第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：

实验结论：C是________溶液．

第二步：依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去．从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化．

实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为________．

第三步：依据下图装置进行2个实验．取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热．再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热．

实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液．

经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液．

(4)实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程．进行了全面反思．

①老师指出：实验结论仍有不确定性．不能确定的是________溶液；其鉴别方法是________________

②老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液．请完成下列实验报告．

老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末．

(1)打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是________．

(2)待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为________．

(3)在整个实验过程中，B装置中的现象是________．

(4)C装置中气球的作用是________(填字母)．

a．收集纯净气体

b．添加固体药品

c．调节C装置容积

d．控制气体总量

某固体混合物M，可能含有Na₂SO₄、NaCl、NaNO₃、NaOH中的一种或几种．某同学为确定固体混合物M的可能组成，设计了下列实验：

根据上述实验，回答下列问题：

(1)混合物M中一定不含________，一定含________．

(2)上述实验不能肯定混合物M中是否含有NaCl．原因是________，如果要确认混合物M中是否含有NaCl，实验操作步骤是_____________________________．

某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．他按下图所示装置进行对比实验：

(1)用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验．观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧．根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是________．

(2)根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是________；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是________(填序号)．

A．可快速地提供燃烧所需的氧气

B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下

C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下

(3)图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是________．

(4)为探究实验后溶液的性质，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈________．

今年初贵阳市遭受了几十年不遇的雪凝灾害．在抗凝冻过程中，工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后，冰雪就开始融化了．小明想探究这种白色粉末的组成，他取少量带回实验室在老师的指导下和同学们一起探究．他们查阅资料、请教老师后，知道白色粉末叫“化冰盐”，且可能由NaCl、KCl、KNO₃、CaCO₃、MgCl₂、CuSO₄中的两种或两种以上的物质组成．

[提出问题]化冰盐是由什么物质组成的？

[实验探究]他们设计了如下方案，并进行实验．

(1)实验过程中操作名称：操作①溶解，操作②________．

(2)化冰盐中一定不存在的物质是，理由是____________．

(3)生成沉淀B的化学方程式为________．

[探究结论](4)化冰盐的组成可能为(写出可能组成的物质的化学式)

__________________．

[结论分析](5)若上述实验中他们称取了一定的样品，又测知了沉淀B的质量，化冰盐的组成能________确定(“一定”或“不一定”)，理由是____________．