根据下图所示，按要求回答问题：

(1)图中仪器a的名称是________，图F实验的目的是________；

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为________，所选用的发生装置是________(填序号)；

(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是________，用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是________．

根据下列装置图回答问题．

(1)标号仪器①的名称是________．

(2)实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为________(填字母序号)．

(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G)．

①写出该反应的化学方程式________．

②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸？请画出．

③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确)，你认为原因是________．

④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．

在实验室中，老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去)：加热一段时间后，观察到木炭粉的质量明显减少；氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜；澄清石灰水变浑浊．停止加热并冷却到室温．

(1)写出硬质大试管中发生的化学反应方程式．

(2)B装置的作用是________；

(3)实验后要从硬质大试管的剩余固体中回收金属铜，写出操作步骤(要求过程中要用到“湿法冶金”的原理)．

化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据下图回答有关问题：

(1)在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是________(填序号)，为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施________．

(2)从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称________，简要写出它的用途________．

(3)同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究．经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察．实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等．请你分析导致出现两种不同结果的原因是________．

写出B装置中发生反应的化学方程式________．

据图回答：

认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式________，水中氢元素和氧元素的质量比为________；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况________．

氯气(Cl₂)是有刺激性气味的有毒气体．氯气可与水反应：Cl₂＋H₂O＝HCI＋HCIO(次氯酸)．下图是探究物质漂白性(使有色物质褪色)的实验．

(1)闻氯气时，在操作上应注意什么问题？

(2)写出图C中C1₂与NaOH溶液反应的化学方程式．(提示：HCIO＋NaOHNaClO＋H₂O)

(3)图中实验的现象为D中布条褪色而A中布条不褪色，由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，消简要写出实验的步骤和现象．

下图是实验宣制取气体的常用装置．

(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜？

(2)写出选用B制取氧气的化学方程式．

(3)若采用C(气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法．

下图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明．

(1)取10 mL该硫酸可配制成9.8％的硫酸________g．

(2)取适量该硫酸与锌反应可生成S0₂气体：Zn＋2H₂O₄(浓)ZnSO₄＋SO₂↑＋2H₂O．反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因．

下图是实验室制取干燥氧气的装置：

(1)写出图中标号d的仪器名称________．

(2)a中的药品是________；c中试剂的作用是________．

(3)请说明如何改正装置中的两处错误________、________．