小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O₂和CO₂，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

(1)小明同学用KMnO₄固体制取O₂，应选用上图中的________装置(填编号)，该反应的化学方程式为________；当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是________．

(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是________(填序号)．

a．产生的CO₂直接使石蕊试液变红

b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红

c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是________，试用最简便的方法验证他所制取的气体________．

某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3－8所示的实验进行了如图所示的改进：

请回答下题．

1．在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是________．

2．滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是________．

3．改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是________．

实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、棉花、木块及下列仪器：

请回答下列问题：

(1)仪器⑧的名称是________；

(2)利用上述仪器及药品制取二氧化碳，需要选择的仪器有________(填序号)，制取该气体的化学方程式为________；

(3)乔乔同学发现若补充一支试管，再利用上述仪器及药品还可以制取氧气．下图是他正在绘制的制取氧气的装置图．请你帮助乔乔将其补充完整：并写出发生反应的化学方程式：________．

下图是配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的有关操作示意图．

(1)写出图中你喜欢的一种仪器名称________；

(2)配制氯化钠溶液的操作顺序是________(填序号)；

①ABCDE　②BDCEA　③DBCAE

(3)指出并纠正图中一处错误：________．

请把精盐(NaCl)和纯碱(Na₂CO₃)两种白色固体物质区分出来，简述操作过程．

下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图．

(1)写出上图中带标号仪器的名称：①________，②________．

(2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择________(填序号，下同)，反应的化学方程式是________，用C装置收集氧气的依据是________．

(3)实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是________，收集装置选择________．

小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应．

(1)小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化．B中盛放________溶液．

(2)小刚关闭K，继续通入二氧化碳，B中反应的化学方程式为________．此步实验目的是________．

小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．

(3)小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 ml上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500 ml二氧化碳，A、B中均无明显变化．此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是________．

实验室制取气体所需装置如下图所示：

请回答下列问题：

(1)装置中标“a”的仪器名称是________．

(2)用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是________(填字母序号，下同)，收集装置是C或________．

(3)用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是________，其反应的化学方各程式为________．该反应还可用于制氧气，其反应的化学方程式________．

今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：

(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是________(填序号)．

(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是________．

(3)某同学想用下图装置制取CO₂，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用．张兵同学选用了上面的一种仪器，加在下图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置．