书写下列化学方程式
（1）硫在空气中燃烧______；
（2）红磷在氧气中燃烧______；
（3）铁在氧气中燃烧______；
（4）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解______；
（5）氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下受热分解______；
以上五个反应中属于化合反应的是______（填序号，下同），属于分解反应的是______．

化学物质无处不在为我们服务．请你从①醋酸、②熟石灰、③纯碱、④聚乙烯、⑤二氧化碳、⑥食盐、⑦氧气中选择适当物质的序号填空．
（1）可作为建筑材料的是______
（2）植物光合作用需要的气体是______
（3）工业上用于玻璃生产的原料之一的是______
（4）可除去瓷砖表面铁锈的是______
（5）农业上用其溶液选种的是______
（6）属于有机高分子合成材料的是______．

某化学兴趣小组根据如图1所示进行模拟炼铜的实验，并对产物成分进行探究．

【提出问题】无色气体A有哪些成分，红色固体B可能是什么？
【猜想与假设】
甲认为无色气体A一定是CO₂，因为CO与CuO反应的化学方程式为______．
乙认为红色固体B一定是Cu．
【交流与讨论】丙认为甲的猜想不一定正确，无色气体A除含CO₂外，可能含CO，理由是______．
【探究与反思】
（1）为验证甲的猜想，大家按如图2所示进行实验，过程和现象如图2（箭头表示气体流向）：
由此，你认为甲的猜想______（选填“正确”或“不正确”）．请写出无色气体A中的CO₂使澄清石灰水变浑浊的化学方程式______．
（2）为验证乙的猜想，大家按以图3进行实验探究，过程和现象如图3：
请写出充分反应生成银的化学方程式______．经过分析，大家确认乙的猜想是错误的，理由是（要求写出分析过程）：______．
（3）为探究红色粉末C的组成，丁同学做了如下实验：
取洗净、烘干的7.2g红色粉末C，放在纯氧气流中加热，观察到粉末由红色逐渐变为黑色．充分反应，冷却、称量，质量为8.0g．将该黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到蓝色溶液．大家分析、讨论、计算，最后得出红色粉末C的组成元素是______，红色粉末C的化学式为______．

2013年世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”．下列做法不符合这一主题的是

1. A.
   植树造林，绿化家园
2. B.
   露天焚烧秸秆和垃圾
3. C.
   工业“三废”达标后排放
4. D.
   推广使用太阳能、风能

水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用．下图为自来水厂净水过程示意图：

（1）上图吸附池内的活性炭起______作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的______纯水（填“是”或“不是”）．
（2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯（ClO₂）、漂白粉、“84消毒液”等．工业上制取漂白粉的化学方程式为2C1₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O，制取“84消毒液”是将氯气通入氢氧化钠溶液中得到，反应原理与漂白粉的制取相似，请写出该反应的化学方程式：______．我国成功研制出制取ClO₂的新方法，其反应的微观过程图如下：

（其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）
试回答：ClO₂中氯元素的化合价为______；根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式______．
（3）家庭生活中可以用______检验某水样是硬水还是软水．
（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法：______（合理答案均可）．
（5）如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
电解水时，将______转化为化学能；气体a为______；实验室检验气体b的方法是______．

我们依据反应事实，通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：图A．所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是________；图B所示的灭火原理是：________；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大________的方法．

有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的硫酸铜以及污泥．某同学设计了一个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体．方案流程如图：

①步骤①中需采用是实验操作是________（填操作名称），用到的玻璃仪器是________；
②步骤②中：需加入的物质是过量的________；
③步骤③中：需加入适量的物质是________，发生反应的化学方程式是________；
④某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的铜，不需要进行步骤③，你认为是否合理？________（填“合理”或“不合理”），理由是________．

实验室常用下列A、B装置来制取气体：
（1）写出有标号仪器的名称：a______．
（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式是______．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、______，得到黑色粉末，过氧化氢溶液与该黑色粉末接触有大量气泡产生．
（3）化学兴趣小组用装置B制取二氧化碳，用极薄的塑料袋吹成一个小气球，放在大烧杯内，再向烧杯底部能入二氧化碳，气球能缓缓上升到烧杯口部如图C，请回答：该实验的目的是______．

某化验员取纯碱样品（含氯化钠）44g于烧杯中加水将其溶解，然后分几次逐滴加入溶质质量分数为20%的稀盐酸，并不断搅拌，称量，将得到的有关数据记录如下：（注：加盐酸时首先发生反应是：Na₂CO₃+HCl=NaHCO₃+NaCl，然后是NaHCO₃+HCl=NaCl+CO₂↑+H₂O）

加入稀盐酸质量/g	0	73	74	146	147
烧杯中溶液质量/g	200	273	273.76	328.4	329.4

（1）加入______g稀盐酸开始产生二氧化碳．
（2）计算恰好不再产生气体时，所得溶液的溶质质量分数．（保留一位小数）

如何用实验方法证明此氢氧化钠溶液已经变质？（简要写出实验的方法，实验的现象及有关反应的化学方程式？________．