盐能与许多物质发生复分解反应，请分析下列化学反应，回答问题：

(1)从反应物的类别分析，①是盐与酸的反应，②是盐与________的反应

(2)从复分解反应发生的条件分析，①和②都能反应的原因是生成物中都有________；

(3)利用K₂CO₃溶液和________溶液反应，可制取KOH．

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO₂)固体，为鱼提供氧气，过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一过程中进行探究：

实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？

[猜想]另一生成物为氢氧化钙．

[进行实验]取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成_________色，则猜想成立．写出反应的化学方程式_________．

[意外发现]较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，他们认为褪色的可能原因是_________．

[查阅资料]过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．

实验探究二：测定久置过氧化钙纯度

[实验过程]称量144 g样品放在铜网中，按图示装置组装后(药水瓶底部留有小孔)，称量仪器及药品总质量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器及反应后物质总质量．测得实验数据如下表．

[问题讨论]

(1)药水瓶中碱石灰的作用为_________．

(2)本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是_________．

(3)根据实验数据计算：①生成氧气_________g．②样品中过氧化钙的含量是_________．

实验探究三：测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量

[测定方案]

①如图所示，连接好装置，检查装置气密性；

②精确称量一袋样品质量置于烧杯中并加入适量水混合，再全部倒入烧瓶中，并在分液漏斗中加入足量稀盐酸；

③将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；

④反应结束后，再次调节量气管两边液面相平，读出气体体积；

⑤计算样品中碳酸钙含量(CO₂的密度为1.97 g/L)．

[问题讨论]

(4)图中油层的作用为_________，油层上方留有空气，会使测量结果_________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)．中和反应放热，滴加稀盐酸后，发生装置中的中和反应的化学方程式为_________，这个反应的发生可能使测定结果_________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)．

(5)若测得量气管读数为896 ml，则实验中选用的量气管规格合适的是_________(填字母序号)

A、100 ml

B、1 L

C、2 L

(6)测定方案的步骤4中再次调节量气管两边液面相平的方法为_________．步骤2中将样品和水混合的目的是_________．

(7)在充分反应后将烧瓶中的液体蒸干得到55.5 g固体，求这袋样品在变质前的过氧化钙质量(写计算过程)．

某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时发现：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且固体中还混有少量的黑色物质，同时有较多气体产生．为确定铁与硫酸铜溶液反应的产物，他们进行了如下的实验探究．

[猜想]：从物质组成元素角度分析，气体可能是二氧化硫、氧气、氢气中的一种或几种，黑色固体可能是氧化铜或过量的铁粉中的一种或几种．

[实验过程]：

(1)在实验的过程中未能闻到刺激性的气味，则该气体中_________二氧化硫(填“有”或“无”)．小宝同学认为如有氧气，则可用燃烧的木条来检验．小红认为这种方法存在安全隐患，理由是_________．

(2)小林同学为判断是否含有氧气，通过查阅资料得知：

O₂＋4KI＋4HCl＝＝2I₂＋4KCl＋2H₂O，I₂为碘单质．于是他按下图进行实验，他观察到_________，证明无氧气．

小军同学用产生的气体吹肥皂泡，发现肥皂泡_________，证明该气体是氢气．

(3)小靖同学把铁粉和硫酸铜溶液反应后的固体放入________中，她根据看到的现象判定黑色固体仅为氧化铜．

(4)由上述实验可知，硫酸铜溶液显_________性(填“酸”或“碱”)．本实验不适宜用石蕊试液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是_________．

(5)根据实验探究的结果得到：铁放入硫酸铜溶液中发生反应的化学反应方程式有①CuSO₄＋2H₂O＝Cu(OH)₂＋H₂SO₄(水解反应)，②CuSO₄＋Fe＝Cu＋FeSO₄，③_________，④_________．

[反思]：若将铁粉换成铁块，则氢气吹肥皂泡实验可能无法获得成功，原因是_________．