现有以下实验仪器，请按要求填空：

(1)仪器⑤的名称是__________；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有________ (填序号)，还缺少的仪器是　　　　 (填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO_{2，可选上述仪器中的　　　　 (填序号)组合成制气装置。}

(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难　　溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器①的　　　　 (填揳敾驌b?通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的　　　　 (填揳敾驌b?导入。该装置还有其它用途，请你任举一例：　　　　。

(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是　　　　 (填序号，选错一个扣1分，

本小题不出现负分)。

①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；

②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；

③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气；

④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；

⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯。

实验题:

1. 实验室制取氧气时,主要分为以下8步,请你按操作顺序，将序号（阿拉伯数字）填在括号内：

　　第( )步: 给试管加热；

　 第( )步: 检查装置的气密性;

　　第( )步: 用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上；

　　第( )步: 将氯酸钾和二氧化锰放入试管中，用带导管的胶塞塞紧试管口；

　　第( )步: 用排水集气法收集一瓶氧气

　　第( )步: 用灯帽盖灭酒精灯;

　　第( )步: 用盛满水的集气瓶连同玻片倒立在水槽内；

　　第( )步: 将导管从水槽中移出来。

2. 如果用排空气法收集氧气，如何证明集气瓶里已集满了氧气？

3. 将与下列左行撌笛槭抑蒲跗?⒁馐孪顢有关的右行撛?蛎枋鰯的序号填入空格中。

A_______；B_______；C_______；D_______。

实验室制氧气注意事项 原因描述

A制取装置中试管口要略向下倾斜 ⑴防止水沿导管倒流试管，引起试管破裂

B排水法收集完氧气应先从水槽里移出导管，再移开酒精灯 ⑵不易溶于水，密度比空气大

C收集氧气时，可以用排水集气法也可用排气集气法 ⑶防止装置漏气，气体不能顺导气管逸出

D. 实验前要检查装置的气密性 ⑷防止固体表面的水分在管壁上凝聚，倒流到试管底部，使试管炸裂

一化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究。请按要求完成下列探究报告。

[实验目的]

测定某生铁样品中单质铁的质量分数。

[资料支撑]

生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素。碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳(石墨)，另一种是化合碳(如Fe_{3C等)；硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂；这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应。}

[实验方案]

生铁样品与过量的稀硫酸反应，测定反应前后可称量物质的质量差。

[实验过程]

(1)取一只烧杯，称得其质量为70.4g，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为102.4g；

(2)向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再加入少量稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸247.3g；

(3)静置，称量。称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g。

[数据处理]

计算该生铁样品中单质铁的质量分数：____________

[交流讨论]

(1)实验称量时称量物应放在托盘天平的______盘(选填撟髷或撚覕)；

(2)实验过程中稀硫酸要过量的原因是______________________________；

(3)经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总含量为95.2%。假设没有与硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在，则样品中Fe3C的质量分数为__________________。

2008年春季，特大暴风雪袭击了我国南方地区，在抗击暴风雪的战斗中，融雪剂发挥了-定的作用。小明现有一包某公司生产的融雪剂，已知它由碳酸钠、氯化镁、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种物质组成。

　［提出问题］该公司生产的融雪剂到底含有什么物质呢？

［查阅资料］含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时会产生黄色火焰。

［实验探究］下面是小明设计的探究实验，请你帮他完成。

［反思和评价］

(1)写出③中反应的化学方程式__________________________________________。

(2)融雪剂融雪的原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)使用融雪剂有很多危害，例如会腐蚀道路、桥梁。请你再举一例　　　　　　 。

小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：

【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?

【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。

【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。

(1)根据现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，证明实验后生成了水和氨气。

(2)装置B中澄清石灰水　　　　　　　　　　 ，证明产物中有二氧化碳生成。

(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：

【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　 。

【实验评价】在上述同学们探究活动中，你最欣赏的是　　　　　　　　　　　　　　 。

【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下揘a斪盅?Ｒ阎??俏奚?禾澹?浅踔谢?СＳ玫奈藁?约痢Ｐ『晖???骄科涑煞纸?辛瞬孪耄?⑸杓剖笛榻?醒橹ぃ?泄啬谌菁?卤恚?/P>

请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：

(1)小宏的猜想二是：____________________________________。如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为_______________________________。

(2)小宏的猜想三是：____________________________________。如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为_________________________________。

(3)小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由。

_________________________________________________________________________。

(4)除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述过程，设计简单的实验方案并验证你的猜想，将有关内容填入下表。

同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。

(1)填表

结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu

(2) 将铝丝插入前应进行的操作是 　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论。小华要补充的实验是　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)小强同学认为要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论，不必做补充实验，中需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是　　　　　　　　。