下列物质都可用于水质的净化或杀菌消毒．
（1）明矾和活性炭：向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______（填操作名称），从而除去固体小颗粒；再向所得的澄清液中加入活性炭，利用其______除去水中的颜色和异味．
（2）臭氧（化学式O₃）：有强氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是______．
（3）漂白粉：可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）₂]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，则X的化学式为______．
（4）ClO₂：自来水厂常用ClO₂消毒．制取ClO₂的反应其微观过程如图所示（其中 表示氯原子， 表示钠原子， 表示氧原子）．请写出反应的化学方程式______．

（1）写出下列化学符号表示的意义：
①H表示______，______；②2N表示______；Na⁺表示_{______．}
（2）构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系．下面是物质构成的知识网络图，请你填写图中空白：①______，②______．

电灯可以照明，但在停电的时候，我们可以点燃蜡烛照明，请你就这两种照明方法，从你所学过的化学知识，找出二者3个方面的差异：①________ ②________ ③________．

氨气是一种有强烈刺激性气味的气体，不宜直接排放到大气中．实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的相对原子质量．已知：2NH₄Cl+Ca（OH）₂CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
2NH₃+3CuON₂+3Cu+3H₂O
2NH₃+H₂SO₄=（NH₄）2SO₄
试回答：
（1）如果选用测定反应物CuO和生成物H₂O的质量[m（CuO），m（H₂O）]，请用下列仪器设计一个简单的实验方案．

①仪器连接的顺序（用字母编号表示，仪器可重复使用）______；
②列出计算Cu的相对原子质量的表达式______；
③下列情况将使测定结果偏大的是______（以下选择填空不限1个正确答案，均用字母编号填写）
（a）CuO未全部还原为Cu　（b）CuO受潮　（c）CuO中混有Cu
（2）如果仍采用上述仪器装置，其他方案可选用测定的物理量有______
（a）m（Cu）和m（CuO） （b）m（N₂）和m（H₂O） （c）m（Cu）和m（H₂O）　（d）m（NH₃）和m（H₂O）

用实验证明鸡蛋壳（或水壶内的水垢）的主要成分是碳酸盐，通常应使用的试剂是________和________．

下列物质一般不发生复分解反应的是

1. A.
   NaCl
2. B.
   KNO₃
3. C.
   NH₄NO₃
4. D.
   MgSO₄

将50g溶质分数为20%的烧碱溶液稀释为10%，下列说法错误的是

1. A.
   向其中加入50g蒸馏水
2. B.
   操作步骤是：计算、量取、混匀、装瓶贴标签
3. C.
   必须使用的玻璃仪器是：烧杯、量筒、玻璃棒
4. D.
   若量取水时俯视读数，所配溶液的溶质质量分数偏大

实验室常用下列装置制取气体，请用所学知识回答下列问题：
（1）若用装置A制取氧气，则所缺少的一种仪器的名称是______．
（2）如何检查装置的气密性？______．
（3）（用图中字母回答）收集氧气的装置是______或______．
（4）装置D中，一种仪器是集气瓶，另一种仪器的名称是______．
（5）装置A中，若试管内的药品是高锰酸钾，则需要一团______放在靠近试管口的地方，以防止加热时______．
写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：______．
（6）若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为______．实验即将结束时（此时集气瓶已充满氧气），应先______，后______．

写出下列反应的化学方程式．
（1）碳在空气中充分燃烧：______
（2）二氧化碳和澄清石灰水反应：______
（3）电解水：______．

为了测定某失去部分结晶水的碳酸钠晶体（化学式为Na₂CO₃?xH₂O）中的x值，化学小组的同学取该晶体在某容器中加热，至不含结晶水，（化学方程式为：NaCO₃?xH₂ONa₂CO₃+xH₂O），测得数据见表．

物质	质量/g
容器	19.5
容器和碳酸钠晶体	31.9
容器和碳酸钠	30.1

根据实验数据计算：
（1）反应生成水的质量为______g；
（2）x值为______；
（3）取该种晶体6.2g，完全溶于43.8g水中制得碳酸钠溶液，该溶液中溶质的质量分数是多少？