小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．

[第一组实验]小明欲证明该双氧水是否失效．

(1)实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是________．

(2)实验结论：________．

[第二组实验]小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．

(1)实验原理：写出化学反应的文字表达式________．

(2)实验步骤

①________；

②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL“双氧水”；

③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；

④________．

(3)做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究________．

[实验反思]依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有________等．

如图所示，小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察到高锰酸钾溶液褪色．小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色．小红认为这个实验还不足以说明褪色原因就是二氧化硫引起，应补做一个实验．

(1)你认为小明应该补做的实验是：________．

(2)补做该实验的目的是：________．

茶叶中含有的茶多酚有益人体健康．茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性．实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为：

(1)请写出上述实验过程中的操作名称：操作①________，操作②________；

(2)以上两操作中都用到的玻璃仪器是_{________}，其作用分别是_{________}、________；

(3)保存茶多酚晶体时应注意________．

实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答问题：

(1)图l中仪器①的名称________，该装置中发生的化学方程式为________．图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为________，该反应的类型是________．(填“化合反应”或“分解反应”)

(2)小杨同学将MnO₂，与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至________，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好．其中块状固体应放置在________处(填“A”或“B”)．利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是________．

(3)反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理：

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是________(填写序号)．

A．烘干

B．溶解

C．过滤

D．洗涤

②过滤、蒸发时都需用到的仪器是________(填序号)．

A．酒精灯

B．烧杯

C．玻璃棒

D．漏斗

(4)若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有________(填序号)．

①用容积较小的锥形瓶

②控制液体的滴加速度

③加热反应物

④降低反应物浓度

(5)图4中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有________性质．这一性质在实际生活中的应用为________．

(6)在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是________．

下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

①写出标号仪器的名称：①________；

②写出用A装置制取氧气的文字表达式________，收集装置可选用________(填标号)；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：________；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有________(请讲出其中的一条)

③实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：________(填序号)．

A．产物无污染

B．不需加热

C．需加热

D．生成物只有氧气

④乙同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳，如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？________，检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到________，说明气密性好．

某兴趣小组做下图所示为了探究分子性质的实验，请根据实验回答有关问题．

(1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2－3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论有_________．

(2)实验Ⅱ(如图甲所示)：烧杯B中的现象是_________；产生这一现象的原因是_________．

(3)为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验．你认为有无必要_________，理由是_________．

根据以下实验装置图，回答有关问题：

(1)写出标号仪器的名称：①________　②________

(2)彬彬用A、E组合装置制取氧气，小林说还能用A和C组合，理由是________；写出反应的文字或符号表达式为________，试管口放一团棉花的目的是________．若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是________(填编号)；其中二氧化锰在反应中起________作用．

(3)彬彬实验的过程中试管出现了破裂，则可能是因为①________、②________而导致的(至少写两点)．

(4)彬彬在收集的氧气中做铁丝燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水，目的是________．

(5)实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10．回答下列问题，

①现有高锰酸钾32 g，大约能生成氧气的质量是多少？写出计算过程：

②这些氧气相当于多少升的空气中所含有的氧气(结果取整数)？(氧气在该条件下密度为1.43 g/L)

请根据下列实验装置图回答有关问题：

(1)请写出图中仪器的名称：①________，②________．

(2)实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是________，可选用的发生装置和收集装置是________(选填字母)，检验该发生装置气密性的方法是________．实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，化学方程式是________．

(3)若用A作为氧气的发生装置，化学方程式是________．

(4)实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，化学方程式是________．收集氢气的装置如下图所示，该装置若用于排空气法收集氢气，氢气应从________端(选填“a”或“b”，下同)通入；若用于排水法收集氢气时，瓶中先装满水，氢气应从________端通入．

观察下列各图，回答有关问题

(1)仪器a的名称是________；

(2)实验室制取CO₂，其反应原理可用化学方程式表示为　　①　　；其发生装置可选用上图中的　　②　　填装置序号，下同)，收集装置可选用　　③　　；

(3)利用收集到的CO₂进行图E所示实验，观察到燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，体现出CO₂的密度比空气大和________的性质．