为了探究可燃物的燃烧条件，第2实验小组的同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后他们利用如下图所示的装置进行实验：
(1)试管1中放有红磷，试管2、3、4中放有白 磷，试管3、4中加有与烧杯中的水等温的热水他们观察到的实验现象为：________．
[讨论1]比较试管1、2中的现象得知：可燃物燃烧的条件之一为________，比较试管2、3、4中的现象得知：可燃物燃烧的又一条件为________．
(2)为了验证上述结论的正确性，小组成员小杨向试管3中通入氧气，向试管4中通入空气．观察到的现象为：________．
[讨论2]通过上述实验，同学们得出可燃物燃烧的条件并体会到燃烧条件缺一不可．同时还得出了另一个结论：影响燃烧剧烈程度的因素之一为________．
(3)如果破坏燃烧条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的．第5小组成员李进进行了下列实验：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量的碳酸钠和盐酸，如下图所示．请你和小李一起填写实验报告．
比较与归纳，是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
(1)
若用B、E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为________．
(2)
实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，应选用的发生装置和收集装置分别为________和________(填序号，下同)，用该发生装置制取气体应满足的一般条件是________．
(3)
CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为________，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是________，将药品加入装置之前，应进行的操作为________．
小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气．
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？
[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙(CaO2)室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等．
[猜想与验证]
(1)小明依据________，提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．
实验结论：加热过氧化钙可制取氧气．
分析与反思：
①虽然没有快速收集到大量氧气，由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是________．
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议是________．
下图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：
写出图中a、b仪器的名称：a________，b________；该装置中小试管的作用是________．
若用该装置制取氧气，锥形瓶底部应放入少量________往a中加入________溶液．反应的化学方程式为________，
若用该装置制取CO2气体，则该反应的化学方程式为________，检验该气体是否收集满方法是________．
(4)
若用该装置制取H2，则收集装置需要作如何改动________．
下图装置具有多种用途，请回答：
当气体由a管进b管出时，可用于收集密度比空气________(填“大”或“小”)的气体；当气体由b管进a管出时，能收集的气体有________、________
若用其干燥气体，应在瓶中装入的液体物质是________；若用其测定气体体积时，可在瓶中充满水，并在b处添加________(填仪器名称)．
在做铁锈蚀的实验过程中，老师将实验装置提前两周放在班上，请同学们注意观察现象．装置如下：
在试管①中加入稀硫酸，浸没铁钉后，倒去溶液；
在试管②中加入少量的氯化钠溶液，使铁钉一半浸没在溶液中；
在试管③中加入少量的蒸馏水，使铁钉一半浸没在蒸馏水中；
在试管④中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞；
在试管⑤中加入少量的无水氯化钙干燥剂，再放一团干燥棉花，将铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞．两周后，出现了非常明显的现象．请你来回答有关问题：
你认为铁锈蚀的必要条件是________和________；加速金属制品锈蚀速率的因素有________或________．
第④支试管中为什么要注满迅速冷却的沸水？________；
实验过程中，小毅发现第①支试管的下部出现了少量浅绿色晶体，你觉得该物质应该是________的晶体；
小毅又想起在家里厨房中，窗户上的钢条要比其他地方的钢条更易生锈．小毅查阅资料后发现这与厨房煤炉中的煤炭质量有关，你认为小毅家所用煤炭中含有比较多的________元素；
(5)
小毅同时发现自来水厂即使夜间不供水，也要将管道(钢管)中注满水，请你说出其中的原因________．
下图I是实验室“制取氢气并还原氧化铜实验”的简易装置，其中铜制燃烧匙可以在试管M中上下移动，虚线框中的装置需从图Ⅱ中选取．图Ⅱ中的细铜丝一端绕成螺旋状，先在酒精灯火焰上加热，变黑后再迅速地伸到制得的氢气中．请回答下列问题：
在图I中，试管M内的液体应选用________，该反应的化学方程式为________．
在图工的虚线框中，应选用图Ⅱ中的(填“A”或“B”)装置，该装置中发生反应的化学方程式为________．
上述制氢气的方法与锌粒直接加入试管中相比，其主要优点是________．
下图是常用气体制备的装置图．
利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述装置，发生反应的化学方程式为：________，该反应的基本类型为________．二氧化锰在该反应中起________作用．
利用上述装置还能制取的气体是________，检验集气瓶收集满该气体的方法是________．
利用装置Ⅰ制取气体时，长颈漏斗的末端应________，以免气体逸出．
利用两套装置制备气体时，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比，其优点是________．
为避免实验失败甚至造成事故，有些化学实验必须严格遵循操作顺序，例如，制取O2、CO2等气体时必须先检查装置的气密性，再向容器中装入药品．请仿照示例填写下表中的空格．
将氧气、氮气、空气和二氧化碳四瓶失去标签的无色气体任意编号为ABCD，根据实验现象判断这四种气体的名称，填写在结论的空格中．
