如图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途．
(1)
用该装置以排气法收集CO2时，CO2应从管口________进入瓶内，空气从管口________排出；
(2)
用该装置以排气法收集H2时，H2应从管口________进入瓶内，空气从管口________排出．
下图是某同学设计的制取氢气并验证氢气性质的一套系列实验装置：
回答下列问题：
(1)实验进行时，在B处看到的现象是________，说明________；
(2)在D处看到的现象是________，说明________；
(3)C装置中浓H2SO4的作用是________．
下图是在实验室中常用的制备和收集气体的装置：
写出标有数字的仪器名称．
①________②________③________④________．
从图中选择适当的装置，将字母代号填入下表：
用如图装置做实验时，可看到的现象是：B瓶中的试液变红色，F瓶的溶液变浑浊，E管的粉末变红色，G处放出的气体可燃烧．据此，请写出A、B、C、D、E、F、G各处发生的化学反应的方程式．________
如何用简便的方法鉴别氧气、氢气和二氧化碳？
某化学兴趣小组利用下图所示装置进行O2、H2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．
写出下列编号仪器的名称：①________；②________．
甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用图中的________装置(填编号)，该反应的化学方程式是________．当O2收集完毕并取出集气瓶后停止该实验的正确操作步骤是先________后________．
(3)
乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是
A．
产生的CO2直接使石蕊试液变红
B．
产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C．
挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(4)
丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是________，试用最简便的方法证实你的推测________．
学完氢气的制法和性质后，同学们想验证氢气的还原性．化学老师为大家准备的药品有：碱式碳酸铜、锌粒、稀硫酸；同时提供了下列仪器：
根据老师提供的仪器与药品，某组同学设计了如下实验方案，请你帮助他们完成此方案．
(1)在下列实验方案的空白中填写实验现象：
(2)进行反应3的实验，开始时应先________，过一会儿再________；
(3)完成反应2与反应3的实验应选用的仪器有(填仪器序号，要求仪器不能重复使用)：________．
下列为小明同学在实验室学习制取CO2并检验CO2性质的实验装置示意图．试回答：
组装仪器后，进行了装置气密性的检查，见上图A．请你帮他判断一下，这套装置是否漏气？________；
用化学方程式表示实验室制取CO2的反应原理：________；
小明想用上图B装置来制取CO2，你认为是否理想？________；
请你告诉他集满CO2的集气瓶，应该________(填“正”或“倒”)放在桌面上．
(5)
该同学用C瓶收集满一瓶CO2气体后，往瓶中倒入浓氢氧化钠溶液，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐膨大．其原因是：________，请写出C中反应的化学方程式：________．
将下列实验中出现现象的原因填写在横线上：
(1)做白磷燃烧前后质量测定的实验时，锥形瓶炸裂．________．
(2)用高锰酸钾制氧气时，导管中呈红色．________．
(3)在粗盐提纯实验中，经过两次过滤，滤液仍浑浊．________或________．
根据下列各图示装置，在给定物质的范围内按要求填空．
给定物质：固体高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸、石灰石、铁屑、氧化铜、浓硫酸、固体氢氧化钠．
写出图中标有小写字母的仪器名称：
a．________b．________c．________d．________．
用氢气还原氧化铜的实验装置应选(填大写字母)________，其正确的操作顺序为：(填序号)________(①停止加热；②检验氢气的纯度；③停止通入氢气；④加热氧化铜；⑤通入氢气)．
写出制氢气的化学方程式：________．
制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体应选择的装置是(填大写字母)________，所需药品为________，净化装置中盛放的药品是________．
制取和收集氧气应选择的装置是(填大写字母)________，制取氧气的化学方程式为________．
