以下是我们书本中的一些制取气体实验，请你一起参与探究．
（1）某探究小组在实验室用图所示装置和药品制取气体：
①请你写出相应的仪器名称：a，b
②上述能够实现气体发生和收集的正确装置是（填字母），该装置中制取气体的化学方程式是，该气体的验满方法为．
③某研究小组拟用装置D中的发生装置产生CO₂，写出该发生装置的优点是．C发生装置内的反应物能否适用于D中的发生装置？理由是．
④可用图E装置收集并测量氧气的体积，
装置的连接顺序是：b→c→d，装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出．
（2）为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用．在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据．（其他影响实验的因素均相同）
编号 KClO₃质量/g 其他物质质量/g 待测数据
实验1 5.0
实验2 a MnO₂　1.5
①表中a的数值应是．
②表中的待测数据指（填字母序号）．
A．氧气的质量　　　　　　 B．反应后固体的质量
C．氧气的体积　　　　　　 D．单位时间内产生氧气的体积
③设计“实验1”的目的是．

某小组在实验室里制取CO₂时，用到了下列装置，请回答有关问题：
（1）能用B装置收集CO₂，是因为CO₂的密度比空气的密度．
（2）将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是．
A．使反应随时发生或停止
B．使破损的小试管得到利用
C．生成更多的CO₂
（3）如果在实验室利用A装置制取氧气，该反应的文字表达式为__．

用数字和化学符号填空：
（1）2个铁原子；
（2）3个水分子；
（3）三个钠离子
（4）氧化铝中铝元素为+3价．

完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．
（1）双氧水在二氧化锰催化下的反应：
；其基本反应类型是．
（2）生石灰作干燥剂的反应：
；它是（选填“吸热”或“放热”）反应．
（3）“湿法冶铜”的反应：
；其基本反应类型是．
（4）中和反应（试举一例）：
；其基本反应类型是．
（5）金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质：
__．

用锌与硫酸溶液反应，五次实验结果记录如下：
实验序号锌的质量/g 硫酸溶液的质量/g 在实验条件下氢气的体积/L
1 6.5 200 2.30
2 13.0 200 4.60
3 19.5 200 6.90
4 26.0 200 9.20
5 32.5 200 9.20
已知第4次实验中Zn与H₂SO₄恰好完全反应．
（1）根据表中数据，画出氢气的体积随锌的质量变化的关系图．
（2）计算硫酸溶液中H₂SO₄的质量分数．
（3）计算反应后溶液的质量分数．

如图所示，在一玻璃注射针筒里放入适量白磷，用橡皮塞将注射端封口，记下活塞位置．
（1）将针筒放入装有沸水的水槽中，可观察到白磷逐渐燃烧，同时可以观察到；　写出该反应的化学方程式；
（2）将针筒取出，冷却至室温观察，针筒活塞将向左移动约；
（3）与教材实验相比，你认为用此方法实验的优点是．
①较准确地测出空气中氧气的含量　②环保，避免生成物扩散影响空气质量③燃烧现象更剧烈．

写出下列元素对应的氧化物的化学式：
$数学公式$
$数学公式$
$数学公式$
$数学公式$
$数学公式$
$数学公式$ ．

实验室中要除去铜粉中的少量铁粉．某学生设计了两个实验方案：
（1）Cu、Fe $数学公式$ 过滤→洗涤
（2）Cu、Fe $数学公式$ 过滤→洗涤
上述两个方案中较好的是（填序号），理由是．
你是否有更简便的方法，若有，请写出做法：______________________________．

用化学符号表示意义或表示下列化学符号的意义：
（1）2个氢原子：　
（2）氦气：　
（3）2个铜离子：
（4）Mg
（5）锰酸钾：　
（6）氧元素．

氢气的燃烧值为1.4×10⁸焦/千克，燃烧产物不污染环境，是一种未来能源．我国于1980年成功地研制出国内第一辆以氢气为动力的汽车．燃氢汽车发动机中发生反应的化学方程式为：；若这种汽车行驶1小时需1.68×10⁸焦的热量，则每小时需要消耗氢气千克（不计热量损失）．

0 10358 10366 10372 10376 10382 10384 10388 10394 10396 10402 10408 10412 10414 10418 10424 10426 10432 10436 10438 10442 10444 10448 10450 10452 10453 10454 10456 10457 10458 10460 10462 10466 10468 10472 10474 10478 10484 10486 10492 10496 10498 10502 10508 10514 10516 10522 10526 10528 10534 10538 10544 10552 211419