现有氯化氢、二氧化硫、水银、氢气四种物质，其中：
（1）属于氧化物的是______；
（2）不含氧元素的化合物是______；
（3）由原子构成的单质是______，由分子构成的单质是______．

写出下列化学符号：
（1）铁原子______　　（2）氧分子______　　 （3）铝元素______
（4）硝酸根离子______ （5）标出二氧化氮中氮元素的化合价______
（6）氯化铜______　　　（7）硫酸镁______（8）氢氧化钠______．

相对分子质量为46的某有机物23g在O2中完全燃烧，生成44g CO2和27g水，该有机物中一定含有________元素，其化学式为________，其燃烧的化学方程式为________．

下列物质属于化合物的是

1. A.
   铝合金
2. B.
   冰水
3. C.
   稀硫酸
4. D.
   木炭

某火电厂是以煤作燃料的电厂，每年要燃烧大量的煤．由于煤中含有硫、氮等元素，所以煤燃烧时会产生SO₂、NO₂等污染空气的有害物质．SO₂是一种酸性氧化物，易溶于水并与水反应生成亚硫酸（H₂SO₃）：它能与碱反应生成对应的亚硫酸盐和水；还能在加热的条件下与氧化钙化合，生成对应的盐．根据这些信息，请你帮助该火电厂设计一个用化学方法除掉SO₂的方案：
你选用的物质是________，反应原理的化学方程式为________（其它合理答案亦可）．

下列是初中化学中常见的一些物质间的相互转化关系，其中只有A、E、F为单质，甲、乙、B均为黑色固体．

（1）写出下列物质的化学式：N______，乙______．
（2）写出下列反应的化学方程式：M→A+B+C：______；甲和X反应：______．

这是一幅漫画《嫦娥奔月》，画面中的台词是：这就是我奔月的原因．漫画说明我们的家园--地球的环境问题已经十分严峻，请你列举二个关于环境问题的专用名词．
（1）______ （2）______．

如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．请从图象中获取信息，回答下列问题：

（1）进行该反应的实验操作是按照以上图2中______（填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是______．
（2）曲线上C点表示______
（3）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液______g．
（4）甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时，发现了一个意外现象：溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
【猜想】
甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
【查阅资料】
碳酸钠溶液显碱性．
【理论分析】
甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______． 乙同学的猜想也不正确，理由是______．
【实验设计】
为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．

实验步骤	设计这一步骤的目的
1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液	排出水中的氧气
2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油	______

（5）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会红色消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题

试验方法	观察到的现象和结论
方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液	质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色消失，则证明______．
方案二：将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液______	______

比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．
现有反应：①Zn+CuCl₂═ZnCl₂+Cu
②Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag
③Cl₂+2NaBr═2NaCl+Br₂
④Br₂+2NaI═2NaBr+I₂
（1）通过比较、分析．可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种基本反应类型中的 ______反应．再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：______．
（2）分析反应①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag这二种金属的活动性由强到弱的顺序是 ______用相似的思维方法类推到反应③和④中，我们还可以得到：Cl₂、Br₂、I₂三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为 ______．

用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气 有______ 的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是______
（只要求写出一种原因）．

（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），
你认为改进后的优点是：
______．（4）小刚同学为验证空气中氧气的体积分数，进行实验（如图3所示）．燃烧匙里盛燃着的足量的硫，反应结束，冷却后，打开C夹，水不沿导管进入A瓶．请回答：
①B容器的名称是______．硫在A瓶中燃烧的文字表达式或化学方程式是______．
②该实验失败的主要原因是______．
③若不改变原装置，要使实验成功，你的改进意见是：______．
④若实验成功，可证明空气中氧气的体积分数约为______．