市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少________气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢________而变质．
花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显．化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质．请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告．
[实验目的]证明熟石灰样品部分变质
[实验仪器]玻棒、胶头滴管、________．
[实验药品]水、酚酞试液、________．
为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，甲、乙、丙三位同学分别选用一种试剂(适量)进行实验．请你对他们所选用的试剂进行评价：
写出可行方案的化学方程式：________．
将黄色有毒的一氧化铅(化学式为PbO)与炭粉混合，在加热条件下能发生如下反应：
2PbO＋C2Pb＋CO2↑ PbO＋CPb＋CO↑
某学生设计了一个实验证明一氧化铅中含有氧元素(装置如图所示)，试管③中盛放澄清石灰水．
(1)
通入干燥氮气的作用是将PbO和C反应生成的气体驱赶出仪器②．若改为通空气则无法达到目的，原因是空气中________等成为氧的来源．
(2)
若该学生实验时在③处未见浑浊出现过，则在②处发生的反应是(写出化学方程式)________．
(3)
若要确保验证一氧化铅中一定存在氧元素的实验成功，请你对上述实验加以改进．具体方案是：________．
某课外兴趣小组利用废铜屑制取CuSO4，设计了如下方案：
甲：CuCuOCuSO4
丙：CuCu(NO3)2Cu(OH)2CuSO4
乙：CuCuSO4
[Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋2H2O]
丁：CuCuSO4
从理论、操作、经济、环保等方面考虑，对每个方案进行简要评价，并从中确定一个最优方案．
甲方案：________；
乙方案：________；
丙方案：________；
丁方案：________．
某校化学课外活动小组的同学，利用塑料饮料瓶(质软)和注射器设计如图所示的实验，请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：
请你分析推测振荡后塑料瓶内将发生什么变化？________．
发生该变化的原因：________．
塑料瓶中的CO2气体用________气体代替，注射器中的NaOH溶液用________溶液代替，也可观察到相似的实验现象．
某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案．请你帮他完成下面的实验报告．
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素．
实验用品：火柴、盛有甲烷的储气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水．
某化学兴趣小组，设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下：①Fe、CuSO4溶液、Ag；②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液；③Fe、Cu、AgNO3溶液；④Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液；⑤FeSO4溶液、Cu、Ag．
你认为可行的方案是________．(填序号)
实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个实验方案：
A：FeH2Cu
B：CuOCuSO4Cu
两个实验方案中，最好的是________，理由是________．
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题．
(1)实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验1得出的结论有________．
(2)实验2(如图所示)：烧杯B中的现象是________；产生这一现象的原因是________．
(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验3(如图所示)作为对比实验．你认为有无必要，理由是________．
2Pb＋CO2↑ PbO＋C
Pb＋CO↑
CuO
CuSO4
Cu(NO3)2
Cu(OH)2
CuSO4
CuSO4＋SO2↑＋2H2O]
CuSO4
H2
Cu
Cu
