炼铁的主要原料是________、________、________，其主要反应原理是________．化学方程式为：________．

A、B两种物质的溶解度曲线如图：
（1）在t2℃时，物质的溶解度A______B（填“大于”“小于”
或“等于”）．
（2）当A溶液中含有少量B时，可用______法提纯A．
（填“蒸发溶剂”或“冷却热的饱和溶液”）．
（3）t2℃时，一定量的A物质的饱和溶液蒸发掉10g水，可得
到m克A晶体（不含结晶水），该温度时A的溶解度为______g/100g水．

某大型化工厂处理回收铜废料的生产流程如下：

已知氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水．请写出上述生产流程中与铜直接有关的方程式．
（1）______（2）______（3）______，该反应的基本类型______．

2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震．全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力．请回答下列问题：
（1）地震发生后，蔬菜、大米、禽蛋和植物油等生活必需品从全国各地源源不断运到灾区．上述食品中，主要为人体提供糖类营养素的是______．
（2）部分救灾人员感到呼吸困难，因为玉树地区海拔高，空气中的O2______．
A．不能供给呼吸B．体积分数偏小C．比低海拔地区稀薄
（3）在救灾过程中，某些设备需要使用锂电池．锂电池中总的化学反应可表示成Li+MnO2=LiMnO2，其中反应前后Li元素的化合价变化情况是0→+1，则Mn元素的化合价变化情况为+4→______．
（4）确保饮用水安全是灾后重建的头等大事，静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等都是常用的净水方法．判断净化后的水是硬水或软水，可加入______进行检验．
（5）国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等．其中防护口罩主要利用了活性炭的______性．

阅读下列短文并回答问题：（A）氢氧化钠叫做烧碱或苛性钠；（B）氢氧化钠固体极易溶于水，溶解时放出大量的热；（C）暴露在空气中的烧碱易吸收水分而潮解；（D）氢氧化钠还能吸收空气中的二氧化碳；（E）氢氧化钠还能跟指示剂、盐酸、氯化铁等反应；（F）氢氧化钠是一种重要的化工原料，具有广泛的用途；（G）纯净的氢氧化钠是一种白色固体，它的水溶液有涩味和滑腻感．
（1）用序号回答：短文中叙述物理性质的有______，叙述化学性质的有______．
（2）氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂，其原因是______；固体氢氧化钠应______保存，其原因是______．

有A、B、C、D四种元素，已知A元素的原子核外只有1个电子，B是地壳中含量最高的元素，C2-离子核外有18个电子，D是血红蛋白的组成元素之一，人体缺乏该元素会引起贫血．写出A、B、D三种元素的名称或符号：A________、B________、D________；C2-离子的符号为________；B、C、D三种元素组成化合物的化学式为________．

空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体．请根据如图所示回答：
（1）在物质分类中空气属于______．
（2）用化学式填空：制取氮肥和做食品包装保护气的是______；人类呼吸作用要消耗的气体是______，并生成______气体．
（3）充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是______．

请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：
“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物．青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO），氧化钴中钴元素的化合价显________；制文物上的铁锈主要成分是________．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①______ ②______
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母代号）．加热时使用酒精灯的______，若不慎把酒精洒在桌面上燃烧起来，应该立即______．
（3）从试剂瓶取出高锰酸钾的仪器是______，
（4）检验C装置中集满氧气的方法是______．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、密度比空气小的气体．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是______，收集装置是______．我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：______，______．

张南同学为了验证Na2CO3溶液中的碳酸根离子，做了如下实验．操作如下：①向一支试管中加入约3mL的Na2CO3溶液，并滴入2滴酚酞试液，振荡试管，溶液呈均匀的红色；②再向此试管中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，至溶液颜色由红色恰好变为无色．
[提出问题]为什么向Na2CO3溶液中滴加稀盐酸不产生气泡？
[猜想与假设]（提示：试剂没有问题）
①Na2CO3溶液和稀盐酸没有发生化学反应．
②Na2CO3溶液和稀盐酸发生化学反应生成的二氧化碳溶于水．
③Na2CO3溶液和稀盐酸发生化学反应生成的产物中没有二氧化碳．
[搜集资料]①此Na2CO3溶液的pH约为11，NaHCO3溶液的pH约为8；
②NaHCO3在水溶液中受热不分解；
③酚酞试液在，pH≥10时的溶液为红色，在pH≤8.2时溶液为无色；
[设计方案及实验]根据已学知识，经过讨论大家首先否定了猜想①，其理由是______．
对方案②和③进行研究，决定进行如下实验，首先把上述反应后的溶液分装成3支试管．请完成下列探究活动．
编号方案实验步骤现象实验结论
猜想
②		利用CO2的溶解度受温度的升高而溶解度降低，给试管加热，用石灰水检验产生的气体．取其中的1支试管，在酒精灯上加热，再将产生的气体通入石灰水中石灰水没有变白色浑浊猜想②
不成立
猜想
③		加入盐酸的量不足，继续加盐酸．再取其中的另1支试管，再继续滴加稀盐酸．
______		猜想③
成立
[解释与结论]张南同学开始时的实验，即向Na2CO3溶液中滴加稀盐酸没有看到气泡的原因是（用化学方程式表示）______．
[反思与应用]（1）归纳总结，有些化学反应产物的种类与______有关．
（2）在不另取其他试剂的情况下，能够鉴别Na2CO3溶液和稀盐酸两种溶液吗？______（填“能或”“不能”），其理由是______．
 0  10330  10338  10344  10348  10354  10356  10360  10366  10368  10374  10380  10384  10386  10390  10396  10398  10404  10408  10410  10414  10416  10420  10422  10424  10425  10426  10428  10429  10430  10432  10434  10438  10440  10444  10446  10450  10456  10458  10464  10468  10470  10474  10480  10486  10488  10494  10498  10500  10506  10510  10516  10524  211419 

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