某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中仪器b的名称 b______．
（2）实验室制取氧气的化学方程式是______．应选择的气体发生装置是______．
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集干燥的甲烷应选择的装置组合是______．

下列叙述中，实验现象和结论都正确的是

1. A.
   向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生--该固体一定是碳酸盐
2. B.
   某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味--该化肥一定是铵态氮肥
3. C.
   向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色--该溶液一定是碱溶液
4. D.
   把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭--该气体一定是二氧化碳

说明下列符号中“2”的含义
Fe²⁺：________；
2Cu：________；
O₂：________；
：________；
CO₂：________．

小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面由光亮的红色变为黑色；趁热将表面变黑的铜丝伸入到盛有这种气体的试管中，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色．
（1）上述变化中黑色物质是______（化学式）．
（2）根据实验现象推断这种气体具有______性．
试写出一个符合这个变化的化学方程式______．

人类在认识和改造物质的过程中，总是用一系列的科学观念作为指导．请你以铁的冶炼为例，把左列中解决问题的措施与右列中对应的科学观念用短线连接起来：

措施		科学观念
在自然界中寻找含铁元素的矿物作为原料		发展循环经济的绿色化学观
对炉气、炉渣加以综合利用		元素守恒观
制定安全措施，对炼铁工人进行安全生产教育		节约能源、保护环境的科学发展观
提高铁矿石的煤炭的利用率，减少温室气体排放		把人的生命安全放在第一位的人本主义观念．

写出下列反应的化学反应方程式，并完成有关填空．
（1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气______，
（2）细铁丝在氧气中燃烧______，集气瓶底要先放一些______，该反应属于______反应（填“化合”或“分解”）．
（3）金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质：______．

用化学符号表示．
（1）1个镁离子：______． （2）2个氯原子：______．（3）3个氮气分子：______．
（4）氧化铝中铝元素的化合价______．（5）硫酸根离子______．

某同学对盐酸溶液与氢氧化钠溶液的反应，按图所示过程进行探究：

（1）填充实验过程空格项：

实验步骤		实验现象	实验结论
步骤①	取适量NaOH溶液放入烧杯中，滴入几滴酚酞试液．		----------------------
步骤②	用胶头滴管将稀盐酸慢慢逐滴滴入到步骤①所得的溶液中，__________．	溶液颜色逐渐变浅直到无色．	氢氧化钠与稀盐酸反应．
步骤③	当滴加稀盐酸至发生上述现象出现，立即停止．	--------------------	----------------------
步骤④	将③所得溶液移入广口瓶，并与盛有浓硫酸的广口瓶用导管连接导通，放置一段时间．	______________．	______________．

（2）模型探究：对上述过程采用微观模型加以认识，如图：
①氢氧化钠溶液与盐酸反应．反应中消失的离子有：______．
②上图微观模型所反映的NaCl溶液溶质的质量分数：______．

写出下列化学符号
（1）铁元素______（2）2个磷原子______（3）带2个负电荷的氧离子______（4）带2个正电荷的镁离子______（5）氢氧化钙______（6）盐酸______（7）碳酸钙______（8）锰酸钾______（9）氯化钙______．

有一包固体粉末，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硝酸钾、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种．为确定其组成，进行如下实验：
（1）取该固体粉末少量加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；
（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解．
根据以上实验可推断原固体粉末中一定有的物质是______；一定没有的物质是______；不能确定的物质是______；为确定这包固体粉末的组成，小华取原固体粉末8.00g加足量水充分溶解后，其粉末中的成分恰好完全反应，过滤，将沉淀洗涤、干燥．称得其质量为4.66g．通过计算后，确定这包固体粉末的组成是______．