写出下列反应的符号表达式
（1）加热碳酸溶液：______．
（2）一种物质受热分解成三种氧化物的反应：______
（3）铁丝在氧气中燃烧：______，此反应过程中______（选填“吸热”或“放出”）热量．
（4）用澄清石灰水检验二氧化碳的反应：______．

有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体，为测定其成分，称取10g样品配成溶液，向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，结果只放出二氧化碳气体，且该气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．试求：
（1）样品中碳酸钠的质量是多少克？
（2）样品中氢氧化钠的质量分数是多少？

已知A、B、C、D、E、F为初中常见的物质，其中A、D为单质，B、C、E、F为氧化物，BA，各物质之间反应关系如下图所示（“-”表示相连的两物质能发生化学反应，“→”表示通过相应的化学反应可制得另一种物质，部分反应物、生成物略去），请回答下列问题：
（1）D的化学式______；
（2）F-E反应的化学方程式______；
（3）F→B反应的化学方程式______；
（4）C→A反应的化学方程式______．

汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co₃O₄）纳米棒的催化作用下，低温即与氧气反应生成物质X，反应化学方程式是：2CO+O₂═2X．下列关于该反应的说法正确的是

1. A.
   反应类型是置换反应
2. B.
   物质X的化学式是CO₂
3. C.
   反应后四氧化三钴的质量减少了
4. D.
   无法降低汽车尾气对大气的污染

下列是有关水的一些描述，仔细阅读下述内容，完成下列填空：
A．常温时水是一种无色无味的液体；　 B.101KPa下，水在0℃时结冰；
C.4℃时水的密度为1g/cm³；　　　　D．水蒸发时能吸收大量的热；
E．在通电条件下，水会分解成氢气和氧气； F．水能溶解食盐、糖等许多物质；
G、少量水泼到炽热的炭火上，水能与碳反应生成可燃性的气体（氢气、一氧化碳气体）．H、把水加热到1OOO℃以上，水能部分分解成氢气和氧气．
（1）水沸腾、结冰、分解和与炽热炭的作用时，发生的是物理变化还是化学变化？______
（2）用序号填写下列空白：
①描述水的物理性质的语句是______．
②描述水的化学性质的语句是______．
（3）写出你了解的水的其他物理性质、化学性质各一项
①物理性质______；
②化学性质______．

如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图．
（1）在______℃时，A、C物质的溶解度相等．
（2）当三种物质的溶解度关系为B＞A＞C时的温度为t，
则t的取值范围是______．（用t₁、t₂、t₃等表示）
（3）要使B物质从它的溶液中析出，适宜采用的方法是______
（4）t₃℃时，30g的水中最多可溶解A物质______g．

在化学反应前后，一定不发生变化的是________
A、元素的种类　　 B、分子的种类　　C、物质的种类　　D、________．

按要求用正确的化学符号表示：
（1）2个氮原子______；　　　　　　　　 （2）钠离子______；
（3）地壳中含量最多的元素______；　　　　　（4）氢元素______．

根据下图回答问题．

（1）写出标有序号的仪器名称：①______．
（2）实验室制取一瓶二氧化碳应选用的装置为______（填字母号，下同）．
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，应选用的发生装置为______．
（4）实验室常用加热NH₄Cl和Ca（OH）₂固体混合物的方法制取氨气（NH₃），则制取氨气的发生装置应选用______．

（1）小军同学在学了常见的盐后，知道家里厨房中有一种盐的溶液能去油污．于是他利用双休日，将这种盐用热水配成浓溶液，将自家的抽油烟机上的油污洗得干干净净．父母高兴，自己也很得意．可是，过了两天，渐渐发现自己的手在脱皮，开始还以为得了什么病，后来一想不是，这是由于自己的疏忽，只考虑了这种盐有利的一面，没有考虑它的另一面．则该同学用的这种盐是______（填化学式），它所说的另一面是指这种盐浓溶液的______性，相信聪明的你在用此盐溶液清洗油污时会采取的措施是______．
（2）碳酸钠和碳酸氢钠是面食加工常用的物质，一定条件下在面团中能产生二氧化碳气体，经过加热后二氧化碳体积膨胀，在面团中留下许多小孔，使蛋糕等面食制品在食用时松软可口，已知碳酸钠加热不能分解，而碳酸氢钠在加热时能发生分解生成碳酸钠、水、二氧化碳．试问无论面团发酵还是没有发酵，要使面团松软可口都应选择______（选填“Na₂CO₃”或“NaHCO₃”），这样做的理由______．
（3）敞口放置在空气中的氢氧化钠溶液，时间久了会变质．有一杯已部分变质的氢氧化钠溶液，其中OH^-与Na⁺的个数比为3：7，则该溶液中另一种阴离子与Na⁺的个数比是______．