(徐州，2006)为探究物质的可分性，小琴同学用高锰酸钾颗粒依次进行了下列三步实验操作：①研磨：从试剂瓶中取少量高锰酸钾颗粒放在研钵中研碎成粉末；②溶解：取少量粉末放在试管中，加水使其完全溶解；③稀释：把试管中的溶液全部倒进盛有200mL水的烧杯中．其中哪些操作步骤中高锰酸钾不再分

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(安徽，2005)《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上‘找’到水的影子”名列第一．这一科技突破与下列关于水的说法联系最为密切的是

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A．生命的孕育和维系需要水

B．水有固体、液体、气体三种状态

C．水电解时生成氢气和氧气

D．水是化合物

(杭州，2006)当水的温度和压强升高到临界点(t=374.3℃，p=22.05MPa)以上时，水就处于一种既不同于气态，也不同于液态和固态的新的流体态——超临界态，该状态的水即称之为超临界水，超临界水在环保方面有很大的应用价值．一般有机废物的稳定性较好，难以分解，难溶于水．但如将有机废物如二噁英等和空气、氧气这些氧化剂一同加入超临界水中进行快速反应，能将二噁英转化为二氧化碳、氯气、水等小分子化合物．下列内容与所给信息不相符的是

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A．超临界水与普通的水相比物理性质发生了变化

B．二噁英在反应中被氧化

C．超临界水是水发生化学变化后生成的新物质

D．二噁英中含有碳元素

(贵阳，2006)有关资料显示：

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A．水是维系生命的重要物质

B．为了人类的生存和发展，我们应关心水、爱惜水、保护水

C．水是由氢元素、氧元素组成的

D．利用水极易分解的性质可制取理想清洁的能源——氢气

(济宁，2006)下列事实及对这些事实的解释，二者不相符的是

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A．金属导电——原子是运动的

B．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子之间有间隔

C．糖是甜的，醋是酸的——不同分子性质不同

D．电解水制取氢气和氧气——分子在化学反应中可以再分

(韶关，2006)下列现象用分子或原子理论解释正确的是

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A．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变

B．矿石粉碎，说明分子可以再分

C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小

D．将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动

(盐城，2006)用分子的观点解释下列现象，不合理的是

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A．食物变质——分子本身发生了变化

B．汽油挥发——分子大小发生了变化

C．热胀冷缩——分子间间隔改变

D．花香四溢——分子作扩散运动

(韶关非课改，2006)下列现象用分子理论解释正确的是

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A．矿石粉碎，说明分子可以再分

B．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小

C．热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变

D．将一滴红墨水加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地进行运动

(河南，2006)在加压条件下，的石油气(含丙烷、丁烷等气体)可以装入的钢瓶中，由此可以说明的是

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(襄樊，2006)下列描述正确的是

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A．固态物质的分子间无间隔

B．液态物质的分子不运动

C．化学变化中分子和原子都发生了变化

D．物质变化中分子和原子都不发生变化