下面是某实验中各物质间的变化关系，请按要求填空．

(1)写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式：________．

(2)气体C的化学式是________．

(3)溶液D中一定含有的溶质是________(写化学式)．

在探究CO₂和NaOH是否发生化学反应时，某同学设计出下列三种实验装置：

请回答下列问题：

(1)装置C中的现象是________．

(2)上述三个装置中都能产生明显的现象，原因是________________．

(3)另一位同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO₂与NaOH一定发生了反应，其理由是________________．

(4)请你进一步设计实验来证明CO₂和NaOH一定发生了化学反应(简述实验操作步骤、现象及结论)________________．

　　问题情境　星期天，思齐同学发现窗台上纸袋内出现了粘在一起的块状固体．他回想起上个星期天的事情，妈妈从商店里买回某包装食品后，从包装袋里取出一个盛有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”，思齐看完后随手放在了窗台上．经过这么几天，颗粒状固体竟然粘在了一起．思奇对此产生了浓厚的兴趣，这粘结成块状的固体是什么呢？第二天，他把这一现象告诉了班里的其他同学，很多同学都说也见过类似的现象，一时间，同学们七嘴八舌地议论开了．

　　作出猜想：小雨同学首先发表了自己的看法：“这块状固体里面可能有氢氧化钙”．

　　查阅资料：氢氧化钙溶液呈碱性，可使无色酚酞溶液变红．

　　实验探究：(1)小雨同学将少量该固体放入小烧杯中，加入少量水，然后滴入几滴酚酞溶液，溶液变成了红色，于是，小雨高兴地说：“这种块状固体里面一定含有氢氧化钙．你认为他作出这一判断的依据是：________．

(2)思齐同学经过思考之后认为小雨的实验不够严密，仅通过上述实验还不足以说明块状固体里面一定含有氢氧化钙，其理由是________________．接下来思齐重新设计了如下实验(简要写出操作步骤、实验现象)：________________，证明块状固体里面有氢氧化钙，且已经没有氧化钙．

　　反思交流：(3)小新又提出新的问题：“这种块状固体里面还可能含有碳酸钙”，他作出这一猜想的依据是(写化学方程式)：________．于是，设计了如下实验：将块状固体放入试管中，加入少量水振荡，再向试管中滴加稀盐酸，有________产生，证明他的推断是正确的．

　　得出结论　通过上述实验探究，同学们得出的结论是：该块状固体里面含氢氧化钙和碳酸钙．

氢氧化钠和氢氧化钙的俗称、物理性质、化学性质和用途

盐酸和硫酸的物理性质、化学性质和用途

一氧化碳、氮气、氧气三种气体在一个大气压下，不同温度下，1 L水中所能溶解的最大质量如下表：

某同学根据上表绘得如下曲线：

(1)由上述数据说明温度对气体物质溶解性的影响是________．

(2)请你写出一氧化碳、氧气对应曲线的编号：一氧化碳________，氧气________．

(3)有人说冬天燃煤取暖时，只要在房间放一盆清水，就可以预防煤气中毒．请你根据所绘曲线判断这种说法是否正确：________．

(4)开启雪碧、汽水等碳酸饮料时，可以听到“嘭”的一声，并观察到有大量气泡冒出，这一现象说明________也会影响气体物质在水中的溶解性．

如图为a、b两种固体物质的溶解度曲线，请据图回答下列问题：

(1)曲线a和b的交点M表示的含义是________．

(2)80℃时，将接近饱和的b溶液变成饱和溶液，可采用的方法有________(填一种)．

(3)37℃时，a物质的溶解度为________；80℃时，40 g　a物质溶于50 g水中所形成的溶液是________

(填“饱和”或“不饱和”)溶液．

(4)80℃时，分别取100 g水配制成a、b的饱和溶液，然后再分别恒温蒸发10 g水，析出固体(不带结晶水)较多的是________，(填“a”或“b”，下同)剩下溶液中溶质的质量分数较大的是________．

氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度的变化见下表：

请分析表格中的数据，回答下列问题：

(1)“20℃时氯化钠的溶解度为36.0 g”的含义是________．

(2)若两物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在________之间．

(3)从表中可以得到的一条信息是________．

(4)某同学欲从含有少量氯化钠的硝酸钾溶液中分离出硝酸钾，他应采取的方法是________．

(5)在20℃时，向100 g水中加入50 g硝酸钾，形成硝酸钾的________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，将其温度升高到60℃时，溶液的质量为________g，该溶液中的溶质与溶剂的质量比为________．