你想喝自制的汽水吗？小雨同学为你提供了“七喜”汽水成分表(见下图)．

(1)根据“七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需的原料是：碳酸水、白砂糖、果汁、食用香料、________和________．

(2)打开汽水瓶盖，有大量气体逸出．请你对该气体的成分进行探究，完成下表：

某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．

[提出问题]物质燃烧需要什么条件？

[猜想与假设]1．有可燃物．

2．温度要达到着火点．

3．与氧气(或空气)接触．

[设计与实验]

[得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足________个条件，只要破坏________个燃烧的条件，就能达到灭火的目的．

[反思质疑1]氢气在氯气中能燃烧．燃烧是否一定要有氧气参加？

[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．

[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为________叫做燃烧．

[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？

[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO₂气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．

[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是________．

如图所示：烧杯中盛有80℃的热水，热水中放有白磷．在其上方放一薄铜片，铜片上一端放一堆白磷，另一端放一堆红磷，(白磷的着火点是40℃，红磷的是260℃)．过一会儿你看到的现象是：铜片上的白磷________，铜片上的红磷和热水中的白磷________，此现象说明可燃物要燃烧，还须具备的另外两个条件是：①________；②________．在铜片上的白磷上罩一小烧杯，过一会儿铜片上的白磷熄灭，是因为缺少________而熄灭．除此之外灭火还有两种方法是①________；②________．

[继续探究]①拿掉小烧杯后，白磷又继续燃烧，这是因为这时铜片上的白磷再次与________接触；②如图所示：将二氧化锰与双氧水混合，产生的气体通入热水中，使其与白磷接触，发现热水中的白磷________，这是因为此时白磷温度达到它的着火点，且又与氧气接触．

小王、小张、小杨三位同学对蓝色石蕊试纸变红色进行了深入研究．

问题：是什么物质使蓝色石蕊试纸变红色．

假设：(1)是水使蓝色石蕊试纸变红色．

(2)________．(3)________．

实验证明：

请回答下列问题：

(1)浓硫酸的作用是________．

(2)①实验过程中，试管内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明________；

②集气瓶中胶头滴管中的蒸馏水，在二氧化碳气体生成前滴入蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明___________；

③写出烧杯中发生反应的化学方程式________．

结论：原假设________成立(填编号)．

2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证．

(1)航天员舱外服除了要隔热、散热外，在航天服这个密封的空间中还要有通讯系统、动力系统、输送养料系统和废气处理系统，其中废气处理包括两个步骤：第一步，让废气进入一个装有木炭的盒子除去臭气，这一过程利用了木炭的________性，发生的是________(填“物理变化”或“化学变化”)；笫二步，再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(氢氧化锂和氢氧化钙具有相似的化学性质)，写出该反应的化学方程式________．

(2)在太空舱里，NiFe₂O₄可用于促进宇航员呼出的CO₂转化为O₂，而自身的质量及化学性质保持不变，你认为NiFe₂O₄在这一反应中是________．你对维持舱内O₂、CO₂气体含量的建议是________________．

已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系(如图)．请回答下列问题：

(1)写出X的化学式________．

(2)写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：________．

(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含有________元素和________元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y性质不同的一个例子________．

请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．

(1)选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为________；第②组药品出现相应实验现象的原因是________；不选择第③组药品的原因是________．

(2)选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是________．下列A、B、C装置均可制取CO₂，与A装置相比较，B装置的优点是便于在反应过程中________．与B装置相比较，C装置(多孔隔板用来放块状固体)的优点是________．

(3)制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．验满方法是________．

(4)气体检验．将生成的气体通入________溶液中，溶液________，因此他确定该气体是二氧化碳．若你做此检验时，并未看到对应的实验现象，则可能的原因有________．

某化学研究性小组以“化学反应前后物质质量的变化”为研究课题，决定在课本“白磷燃烧前后质量的测定”的实验基础上进行探究．

　　[提出问题]课本实验在密闭容器内进行，如果改变这一条件，会出现什么样的结果呢？

　　[做出猜想]如果改变这一条件，所得结果会出现偏差．

　　[设计实验]方案一：在锥形瓶底部铺一层细沙，放入一小粒白磷，在锥形瓶瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，其上端系一个小气球，并使玻璃管底端能与白磷接触．将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡，取下锥形瓶，将玻璃管底端在酒精灯火焰上灼烧至红热后，将白磷引燃，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，燃烧完毕待锥形瓶冷却后，打开橡皮塞，将锥形瓶、橡皮塞(带玻璃管、气球)一同放在托盘天平上，观察到天平指针________(填“向右”、“向左”或“不”)偏转．理由是________．

方案二：在锥形瓶底部铺一层细沙，放入一小粒白磷，将锥形瓶和橡皮塞放在托盘天平上用砝码平衡．取下锥形瓶，用烧红的玻璃棒将白磷引燃，燃烧完毕后迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，重新放回托盘天平，观察到天平指针________(填“向右”、“向左”或“不”)偏转．理由是________．

方案三：在锥形瓶底部铺一层细沙，放入一小粒白磷，将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡．取下锥形瓶，用烧红的玻璃棒将白磷引燃，燃烧完毕，待锥形瓶冷却后，重新放回托盘天平．你认为指针的偏转情况是________．

　　[得出结论]从上面的实验可以看出，对于有气体参加的反应，在验证质量守恒定律时，应该在密闭容器中进行实验，否则会出现表面不守恒的现象．

配平化学方程式：H₂O＋FeFe₃O₄＋H₂