材料：2009年2月9日20时27分，北京京广桥附近高159米的央视新大楼北配楼发生火灾，火势猛烈时焰高近百米，浓烟滚滚．10日凌晨1时，大楼外部已经没有明火，大楼内十四层以上的火还在燃烧．火势无法完全控制的主要原因是灭火的水上不去，消防车上的水枪只能达到60米；大楼还在施工中，楼内目前没有灭火的水源．10日凌晨2时许，大火在燃烧近6个小时后被扑灭．火灾的过火面积10余万平方米，楼内十几层的中庭已经坍塌，位于楼内南侧演播大厅的数字机房被烧毁．经调查，火灾系违规燃放烟花引起．
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)
在央视新大楼北配楼火灾中，起火点的烟花爆竹所起的作用是
A．
提供可燃物
B．
提供氧气
C．
降低可燃物的着火点
D．
使温度达到可燃物的着火点
(2)
此次大火燃烧近6个小时后才被扑灭，你认为造成火势一时无法完全控制的原因主要是
①消防人员不足 ②消防车储备的水不足 ③高压水枪射程距离短 ④楼内没有水源
①②
②③
③④
①②③④
(3)
随着消防设施的不断更新，新的灭火设备和方法也不断涌现．初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原因的分析不合理的是
爆炸使燃烧处暂时缺氧
爆炸气浪降低了可燃物的温度
爆炸气浪降低了可燃物的着火点
炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气
(4)
中学生懂得一些火场逃生自救的方法十分必要．当高层楼房起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是
①乘电梯迅速下楼 ②用湿毛巾或口罩捂住口鼻 ③低下身子沿墙壁从安全出口逃生 ④迅速转移到阳台，大声呼救或用绳索下坠 ⑤迅速跳楼
①②③
②③④
③④⑤
①②③④⑤
(5)
如果室内着火，大火或烟雾已封锁房门出口，此时切不可打开房门，应关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝并泼水降温，同时向外界发出求救信号．请你根据灭火的原理说明湿棉被的作用________．
小明对物质燃烧需要的条件很感兴趣，在老师的帮助下进行了如下的探究实验．
提出问题：物质燃烧需要什么条件？
猜想与假设：(1)物质具有可燃性；(2)可燃物与氧气接触；(3)温度达到可燃物的着火点
设计实验：在老师的帮助下他设计了如下四个实验：
①用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧，只有纸燃烧；
②同时取等质量的两小块白磷，分别放在图1所示A、B两烧杯上方的铜片上，一段时间后，只有装置A中的白磷燃烧；
③将燃着的小木条分别插入如图2所示的C、D两集气瓶中，C瓶盛有空气，D瓶盛有已耗尽氧气的空气．发现小木条插入D瓶中马上熄灭，插入C瓶时过了一段时间才会熄灭；
④将在空气中点燃的小木条，插入盛有氧气的集气瓶中，发现木条燃烧得更旺．
实验结论：
(1)请你帮助小明分析物质燃烧的条件是________________．
(2)从实验④中你可以得出的实验结论是________________．猜想物质着火燃烧的剧烈程度，还可能与________________有关．请你设计实验方案加以验证：________________．
拓展应用：
(1)结合上述实验或物质燃烧的条件，总结灭火的原理________________．(最少两条)
(2)回想生活中你见到的灭火场景，思考这些灭火的方法利用了灭火的哪条原理？________________．(举出一例即可)
北京时间2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确落于月球东经52.36°、南纬1.50°的预定撞击点．在撞击过程中，“嫦娥一号”卫星携带的CCD相机传回了实时图象，图象清晰．至此，在经历了长达494天的飞行后，静谧、遥远的月球土地终于成为这位中国首个“月球使者”生命的最后归宿．而随着此次“受控撞月”的准确实施，中国探月一期工程也宣布完美落幕．从发射升空开始，嫦娥一号卫星累计飞行494天，其中环月482天，期间经历三次月食，5次正/侧飞姿态转换，共传回1.37TB的有效科学探测数据，获取了全月球影像图、月球表面部分化学元素分布、月球表面土壤厚度等一系列科学成果，圆满实现工程目标和科学目标，为我国月球探测后续工程和深空探测奠定了坚实的基础．根据以上信息试回答：
月球上“氦－3”蕴藏量巨大．“氦－3”是一种高效、清洁、安全、廉价的核聚变发电燃料，下面对“氦－3”叙述中错误的是
月球上的“氦－3”可以缓解地球能源危机
“氦－3”是原子中含有2个质子和1个中子的原子
“氦－3”是原子中含有1个质子和2个中子的原子
“氦－3”属于惰性气体元素
“嫦娥一号”对月球进行了全球性、整体性和综合性探测，月球上蕴藏着丰富的钛、铁、铀、钍、镁、磷、硅、钠、钾、镍、铬、锰等矿产，这里的钛、铁、铀等指的是
原子
单质
分子
元素
“嫦娥一号”所用的燃料是液态氢和液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥一号”送入了太空．
①液态氢作燃料除了燃烧时产生较大的推动力以外，另一个优点是___________；
②对于目前全世界不断出现的能源危机，以及日益严峻的环境污染问题，我们应采取哪些有效的措施____________；____________(回答两条即可)．
“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法．试根据下列材料，结合你所学的知识，简要回答问题．
材料一：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子作出了各种动作．这一成果使人类能精确控制单个分子的运动，进而开发出了分子机器人．
材料二：中科院上海硅酸盐研究所制出了“药物分子运输车”．这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗．
(1)材料一和材料二研究的粒子是________；
(2)分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识是____________．
(3)在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验．试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是①________________；②________________(请写出两点)．
在下表中各物质所属类别的相应空格中打“√”．
小花学习了分子的性质以后，对分子的不停运动产生了兴趣，于是她决定探究分子运动快慢与哪些因素有关．
提出问题：分子运动快慢与哪些因素有关呢？
猜想与假设：①分子运动快慢与温度有关；②分子运动快慢与分子的质量有关．
实验设计与探究：
探究一：分子运动快慢与温度有关
拓展应用：日常生活中，刚刚洗过的湿衣服晾在阳光下干得快，理由是________________．
探究二：分子运动快慢与分子的质量有关
查阅资料：①浓氨水易挥发，会挥发出氨气(NH3)，氨气极易溶于水形成氨水．浓盐酸易挥发，会挥发出氯化氢气体(HCl)；②氨气与氯化氢气体反应生成氯化铵白色小颗粒；③氯化氢的分子质量大于氨气的分子质量．
小花同学设计了如下图所示的实验装置进行探究．
(1)图甲中浓氨水与浓盐酸并未接触，但二者仍然发生变化产生了白烟，由此说明了________．
(2)如图乙所示，若要使该装置产生喷烟现象，其操作方法是关闭________打开________，A瓶首先产生白烟，理由是________________．
(3)图乙中，若要使B瓶中产生红色“喷泉”现象，往烧杯内的水中滴入两滴酚酞试液，然后________________；请你解释产生红色“喷泉”的原因________________．
林林同学为了探究微粒的运动，设计了如下所示的实验，请你帮他完成实验报告：
某研究性学习小组在老师的指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行了探究．现请你一起参与：
[提出问题]
呼吸作用是否产生二氧化碳？
[设计方案并进行实验]
小雪：在试管中加入2 mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中并向其中吹气，结果未发现明显的现象．
小宁：在试管中加入2 mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是________________，反应的文字表达式为：________．
[解释与结论]
根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理为________________；小宁的结论为________________．
[评价与反思]
小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论．请你完成方案________________(要求写出实验操作及产生的现象)．
对实验进行改进是创新的表现方式之一．下图是某研究性学习小组设计的两个实验装置，请你分析并回答下列问题：
(1)写出题给装置中标号仪器的名称：a________，b________．
(2)请说出仪器a的用途________________(写出一条即可)．
(3)使用A装置制取氧气选择的药品是________，相对于用加热法制取氧气来说，A装置的优点是________________，上图中A、B装置中长颈漏斗下端管口要伸到液面以下，理由是________________，长颈漏斗的作用是________________，检验B装置气密性的方法是________________．
(4)小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计了装置B用于制取二氧化碳，其中铜丝网上放的药品是________，相对于用A装置制取二氧化碳，B装置的优点是________________．
地球上生物种类千差万别，但有一个共同特点：体内水的质量与生物体的总质量比(亦称质量分数)一般都在60％以上．
(1)分析上表中的内容，可得出的结论是________________．
(2)设计化学实验证明水的组成________(填写实验名称)．
