化学是一门以实验为基础的科学，依据下列图示回答问题．

(1)根据图1回答：①写出a的名称________；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是________．

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是________．

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是________．

A．用高锰酸钾制氧气

B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳

C．用锌与稀硫酸制氢气

D．用双氧水与二氧化锰制氧气

(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取________(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．

下图为实验室加热碱式碳酸铜(即“铜绿”)的装置．试回答：

(1)指出标号仪器的名称：

A________，B________，C________．

(2)实验开始时，将碱式碳酸铜粉末装入试管中的正确操作方法是________．

(3)实验装置中，试管口为什么要略低于试管底部？________．

(4)实验完毕后，应如何操作？为什么？________．

(5)实验过程中观察到的现象是________．

(6)该实验中将生成的气体通入澄清石灰水的目的是________．

酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究．

(Ⅰ)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2 s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化．

(1)写出碳完全燃烧的化学方程式________．

(2)由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是________．

(Ⅱ)定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表．

(3)由上表得出结论：________(填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高．

(Ⅲ)交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰温度也有差异．

(4)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可)：

①________；②________．

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧实验，他们将短玻璃导管插入火焰心，发现另一端也可以点燃．

(1)[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？

(2)[猜想]小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳(注：一氧化碳是一种气体，能够燃烧，蜡烛不完全燃烧时可能产生一氧化碳)．

小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽．

小芳认为：可能上述两种情况都有．

(3)[设计实验方案]请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的：________．

(4)[现象与结论]①如果小明的猜想正确，现象应是________．

②如果小鹏的猜想正确，现象应是________．

③如果小芳的猜想正确，现象应是________．

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．

(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空．

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________；

②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是________；

③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是________；

④取用粉末状固体药品用到的仪器是________；

⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________；

⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是________．

(2)实验操作要规范化．下列操作中，正确的是________和________．(填序号)

A．点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前，先检验气体纯度

B．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸润湿，然后再测定

C．稀释浓硫酸，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，并搅拌

D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数

(3)做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是________．(填序号)

小军进行了下列实验：将数根火柴捆在一起，伸入到一集气瓶中，用另一根火柴点燃，等火柴头燃烧完后取出．迅速将集气瓶口与另一装有酸性KMnO₄溶液的集气瓶瓶口对接，振荡，发现紫红色KMnO₄溶液褪色．

[提出问题]

问题1：火柴头的成分是什么？

问题2：什么气体使酸性KMnO₄溶液褪色？

[查找资料]

小军从文献中查到：火柴头的主要成分为KClO₃、硫黄粉(S)、三硫化二锑(Sb₂S₃)、玻璃粉等．

(1)写出火柴头燃烧时可能发生反应的化学方程式(要求写出两个)：

①________；②________．

[实验探究1]

CO₂气体是否能使酸性KMnO₄溶液褪色？

(2)指明集气瓶中CO₂的来源(答一种来源即可)________．

实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及下列仪器．

(3)请你从上述试剂和仪器中选择：最适合制备CO₂气体的试剂(填序号)________；最适合制备CO₂气体的仪器(填序号)________．

(4)请你指出仪器A的名称：________．

将制得的CO₂气体通入酸性高锰酸钾溶液中，发现酸性高锰酸钾溶液不褪色．

[实验探究2]

SO₂气体是否能使酸性高锰酸钾溶液褪色？

在老师的指导下，小军通过实验，验证了SO₂气体可以使酸性KMnO₄溶液褪色．

[讨论交流]

小军与其他同学通过讨论，提出了如下问题，请你帮助解决．

(5)SO₂气体是大气污染物之一．SO₂溶于雨水，通过进一步反应会形成酸雨．在我国，导致形成酸雨的SO₂主要来自于(答一种来源即可)________．

(6)上述验证CO₂不能使酸性KMnO₄溶液褪色的实验过于复杂，请你设计一个更为简单的实验完成该实验：________．

化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究．

[提出问题]呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？

[查阅资料]

①呼出的气体中仍含有O₂．

②CO₂在饱和NaHCO₃溶液中的溶解度非常小．

[猜想与实验]

猜想：呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸气等．

实验Ⅰ：验证呼出的气体中含有水蒸气．

(1)实验操作如图所示．

(2)观察到的现象为________，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气．

实验Ⅱ：验证呼出的气体中含有N₂、O₂、CO₂，并测定其含量．同学们在老师的指导下设计了如图所示装置(B是带有刻度的量气装置)．

(1)实验记录

(2)数据处理　呼出的气体中主要成分的含量

同学们经过3次重复实验，确认了呼出气体中的主要成分及其含量．

[实验反思]

(1)该实验设计依据的N₂性质有________(填字母序号)．

A．难溶于水

B．不能和NaOH溶液反应

C．无色无味的气体

D．不能燃烧，也不支持燃烧

(2)实验Ⅱ操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O₂的体积分数________(填“偏小”“不变”或“偏大”)．

家庭使用的液化气，在空气中燃烧生成二氧化碳和水，请你设计实验验证这个结论．

__________________．