当你到商店买灯泡时，你能看到在灯泡的玻璃柱和支持钨丝的金属丝上有一点红色东西——红磷．你能说出其中的奥秘吗？

社会实践

　　2001年9月25日《北京晚报》曾作以下报道：

　　“上课强打精神听，下课趴倒一大片”这一幕几乎是所有学校的常见“景观”．“可能是学生作业太多了，晚上睡得不够．”家长们都这样认为．可是很多学生发现，即使睡够了八小时，上课还是睁不开眼．

　　北京市劳保所安全评价中心和北大附中学生最近联合进行的一项调查发现：学生总是“睡不醒”与教室内的空气质量有关．二氧化碳浓度过高，氧气供应不足是孩子们嗜睡的主要原因．国家规定的清新空气标准是每立方米空气中二氧化碳不超过0.1 mg，而在调查中被检测的几个教室每立方米二氧化碳含量都在0.3 mg左右，超过指标两倍．

　　“教室人数太多是空气不达标的原因之一，四五十人挤在一间屋子，每个学生占有的空间太小了．”参加调查的工作人员解释，“不注意通风导致了缺氧的加剧．尤其是冬天，大家图暖和，不开门窗，教室里的空气一整天都得不到更换和补充，很容易造成空气质量下降．缺氧会导致学生感到疲劳和精神不振．”医学专家提醒：缺氧严重会有胸闷、气短、头晕、头疼等现象，并使机体免疫能力下降．

走访调查室内空气质量对人生活、学习质量的影响，并撰写一篇小文章或报告．

为什么地球表面始终有足够的氧气供人类生存？

社会实践

阅读下面的材料并走访环保、建筑等部门，了解室内环境可能含有哪些有害气体，这些有害气体是从哪里来的？并据此提出可采取的防范措施．

　　室内有害气体主要包括：甲醛、氨、苯、氡和天然石材的放射性物质．

　　这些有害气体主要来自：(1)建筑物本身：建筑施工中使用的混凝土添加剂和以氨水为主要原料的混凝土防冻剂，这些含有大量氨类物质的添加剂在墙体中随着温度等环境因素的变化而产生氨气从墙体中缓慢释放出来，造成室内空气中氨的浓度大量增加．另外，从建筑材料中析出的氡也会造成室内放射性物质含量过高．联合国原子辐射效应科学委员会的报告中指出，建筑材料是室内氡的最主要的来源．(2)室内装饰和装饰材料：用作室内装饰材料的胶合板、细木工板、中密度纤维板和刨花板等人造板，使用的胶黏剂是以甲醛为主要原料之一的脲醛树脂，板材中残留的和未参与反应的甲醛会逐渐向周围环境释放，因此形成室内空气中甲醛含量超标．含有苯成分并有可能向外界散发的其他各类装饰材料，比如贴墙布、贴墙纸、化纤地毯、泡沫塑料、油漆和涂料等等，会造成室内苯超标．(3)来自室内使用的家具：一些厂家为了追求利润，使用不合格的人造板，在粘接贴面材料时使用劣质胶水，制造工艺不规范，结果顾客买回家，等于买回一个小型废气排放站．

小实验

用燃烧耗氧法测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气．结合实验和日常生活经验讨论：

(1)燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？

(2)集气瓶内水平面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？

(3)空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？

北京市已成功申办2008年奥运会，整治环境是“新北京、新奥运”的重要组成部分．请你给市政府提出改善空气质量的两条建议．

饼干拆封后长时间放置会变软，为什么？

社会实践

查阅资料或去商场调查或上网查询节日里燃放的烟花中出现的各种颜色与哪些物质相关．

从冰箱中取出的杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么？

实验室配制的一瓶澄清的石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体．