双氧水又叫过氧化氢（H₂O₂），可在光照下分解成H₂O和O₂，常用作消毒剂、漂白剂和实验室制O₂．其分解的化学方程式为________；保存双氧水应注意________．

如图为某同学设计的测定空气中氧气含量的实验：
（1）若胶管上没有夹子，导管中注满水，集气瓶中的水量充足，装置的密闭性良好，整个实验过程中观察到的现象是______
（2）请用理化知识解释冷却至室温所产生现象的原因______．

如图是镁和氯两种元素的有关信息，请回答下列各题：
（1）镁原子结构图中X=______；
（2）2个氯离子符号是______；
（3）镁和氯组成化合物的化学式为______．

为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是

选项	物质	操作方法
A	Fe（Fe2O3）	加入过量稀盐酸，充分反应后过滤
B	二氧化碳（一氧化碳）	将气体通过灼热的氧化铜
C	NaOH溶液[Ca（OH）2溶液]	通入过量CO2气体，充分反应后过滤
D	CuSO4溶液（硫酸）	加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应，有如下实验装置：

（1）上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式______；______．
（2）请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
已知信息：Ⅰ．Cu和Cu₂O均为不溶于水的红色固体；Ⅱ．Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
提出问题：红色固体含有什么物质？
①猜想假设：
假设一：红色固体只含有Cu；假设二：红色固体只含Cu₂O；
假设三：______（请补充完成假设三）．
②实验探究：（填写表中空格）

实验操作	实验现象	实验结论
a．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中	无明显现象	假设______成立
b．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中	______	假设二和假设三均成立

③数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后，______（填操作名称）、洗涤、干燥，称量剩余红色固体质量为mg，通过计算，若m______ （选填＞、＜或=），则假设二成立；若m______ （选填＞、＜或=），则假设三成立．
④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论．

须注意正确使用，浓硫酸、浓硝酸有强________性、________性，要与可燃物分开放置；稀释浓硫酸的正确方法是________．

用符号表示：
（1）氧元素______；
（2）2个氮分子______；
（3）3个氢原子______；
（4）2个镁离子______；
（5）4个硫离子______；
（6）氢氧根离子______．

硫在空气中燃烧时，产生________火焰，在氧气中燃烧时产生________火焰，铁丝在氧气中燃烧时的现象是________．

1909年，化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气，反应原理是N₂+3H₂2NH₃．氨气具有可燃性，燃烧时发热量高．近年，科学家发现用催化剂在常温下就能合成氨气，使其有望成为替代氢能的新一代能源．
（1）若用下面三幅模型图表示合成氨气的过程，则从反应开始到完成的排列顺序为______（用字母表示）．

（2）氨气燃烧时可能会生成氮氧化物而污染环境，但在一定条件下，氨气燃烧却没有任何污染，该反应原理是4NH₃+3O₂2X+6H₂O，其中X是______．
（3）如果氨气不慎泄露，在关闭阀门和防止明火的前提下，喷洒大量水雾即可．由此可知氨气可能具有的一条性质是______．