如图是元素周期表的一部分，其中¹⁴Si元素左上角表示的含义是________，该元素属于________（填“金属”或“非金属”）元素；图中元素组成的气态化合物中，被计入空气污染指数的项目是（用化学式表示）________．

6 C 碳	7 N 氮	8 O 氧	9 F 氟
14 Si 硅	15 P 磷	16 S 硫	17 Cl 氯

下列物质属于有机高分子材料的是

1. A.
   金刚石
2. B.
   合成橡胶
3. C.
   普通水泥
4. D.
   硬铝材料

“轻钙”是一种颗粒极细、纯度很高的碳酸钙粉末，有广泛的用途，如用来制作钙片、钙盐等．我市某轻钙厂用当地丰富的石灰石，通过如下流程制“轻钙”：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数是______%，食盐中添加碳酸钙有助于防止人体缺钙引起的______（填“骨骼疏松症”或“贫血病”）．
（2）石灰石经高温转化为A和B，该反应属于______（填基本反应类型）．
（3）沉淀池中得到的块状残渣可能含有未烧透的石灰石．技术人员用盐酸进行检验，观察到______，证明残渣中含有石灰石．
（4）工厂技术人员提出，利用碳酸钠代替二氧化碳与氢氧化钙反应，在生成碳酸钙的同时还可得到氢氧化钠（一种重要的碱），反应的原理是Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．请通过计算求：利用这种方法生产50t碳酸钙时，能得到氢氧化钠的质量是多少？

选择Mg、O、H、S四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：
（1）能供给呼吸的气体单质______（2）一种金属氧化物______
（3）一种难溶的碱______（4）一种可溶的盐______

下图表示初中常见几种不同物质之间的关系，图中“…”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应．请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答．

　　 ①若从A到E，物质间能够依次转化．
已知A、B常温下为液体，C、D、E常温下为气体，A、B含有相同元素，D、E含有相同元素，则E的化学式为________，A转化成B的化学方程式为：________．
　　 ②若从A到E，相邻物质间可以互相反应．
已知C为单质，A与B反应的主要现象是红色粉末变为黑色，D与E反应的主要现象是银白色固体变为红色．则C的化学式为________，D和E反应的化学方程式为________．
　　 ③若以C为中心，两端的物质可以依次 向中心转化生成C．已知在酸碱盐的分类中，A、B属于同类物质，D、E属于同类物质，D为大理石的主要成份．则B的化学式为________，E转化成D的化学方程式为________．

某校科学实验小组的同学在老师的指导下进行了如下图所示实验．已知，该装置气密性良好．
（1）如图，将插在橡皮塞上紫红色的铜片用酒精灯加热至表面变黑，然后将其迅速插入装有一氧化碳的集气瓶中，塞紧橡皮塞．稍等片刻，可观察到黑色物质变红色．则在集气瓶内发生反应的化学方程式为______． 该实验说明一氧化碳具有______性．
（2）将胶头滴管中的澄清石灰水滴入集气瓶内，振荡．观察到的现象有______．
（3）拔掉橡皮塞，同时迅速把燃着的木条放在集气瓶口．观察到集气瓶口有蓝色火焰．该实验既除去了集气瓶内______，还证明了一氧化碳具有______性．

建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式，下列对于宏观现象的微观解释中错

1. A.
   水通电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子
2. B.
   一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为构成它们的分子不同
3. C.
   50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL，是因为分子数目减少了
4. D.
   石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化，是因为碳原子的排列方式发生了改变

实验室现需要1.22L纯净的氧气（在标准状况下，氧气的密度是1.31g/L）．某同学加热高锰酸钾制取氧气，并回收二氧化锰．下表为该同学实验的有关数据：

实验收集1.22L氧气后试管内固体残余质量	22.1g
充分加热后试管内的固体残余物的质量	21.3g

（1）制取1.22L氧气理论上需要多少g高锰酸钾？
（2）计算实验中该同学能回收到多少g二氧化锰？

如图是物质化学性质的知识网络图，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．
（1）我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空，完善这个知识网络．
（2）我能写出其中一个有丁生成的反应的化学方程式______．

如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是

1. A.
   该反应属于置换反应
2. B.
   该反应不符合质量守恒定律
3. C.
   化学反应前后元素种类、原子种类、原子数目不变
4. D.
   两种反应物均为化合物