明矾[化学式为KAl（S0₄）₂?l2H₂O]是一种常用的净水剂，它在水中离解出K⁺、Al³⁺和S0₄^2-，东东为了探究明矾中哪种粒子有净水作用，进行了如下实验，填写表中空白：

实验操作	实验现象	实验结论
在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置	烧杯中的水仍然浑浊
在一杯浑浊的水中加入少量Al2（S04）3，静置	烧杯中的水变澄清

兰兰看到东东的方案后，认为该方案不完善，她对东东的方案进行了补充，请你根据兰兰的补充方案中所用的试剂，把要达到的目的填入下表．

实验目的	使用的试剂
探究________是否有净水作用	AlCl3
探究________是否有净水作用	K2S04

下列实验操作正确的是

1. A.
   
   称取食盐
2. B.
   
   稀释浓硫酸
3. C.
   
   测定溶液pH值
4. D.
   
   固体药品的取用

以下推理正确的是

1. A.
   酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
2. B.
   碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
3. C.
   中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
4. D.
   盐中含有金属离子和酸根离子，而 NH₄NO₃中没有金属离子，所以不属于盐类

（1）最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子，它的组成可用H₃⁺表示．1个H₃⁺粒子中含有______个质子，______个电子．
（2）新兴大脑营养学发现，大脑生长发育与不饱和脂肪酸有关．从深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸被称为“脑黄金”，它的化学式为C₂₆H₄₀O₂，它是由______种元素组成，其相对分子质量为______．

结合下列原子结构示意图和氦元素的元素周期表信息回答以下问题．
（1）在A-E五个结构示意图中，达到稳定结构原子的是______；属于同种元素的是______．
（2）写出B和E两种元素形成化合物的化学式（用B、E表示）______．
（3）氦元素的元素符号为______；相对原子质量为______．

2012年12月31日，在政府各部门通力合作下，山西潞安天脊化工泄漏的苯胺（化学式为C₆H₇N）通过投放活性炭、石灰粉等措施进行处置后，有效地保护了当地水资源．下列说法正确的是

1. A.
   苯胺是有机高分子化合物
2. B.
   苯胺分子中共有14个原子
3. C.
   活性炭起吸附作用
4. D.
   苯胺中氢原子的质量分数最大

某营养补剂口服液的主要成分为：乳酸亚铁、维生素C、白砂糖、山梨酸钾、柠檬酸、纯化水等．该口服液能为人体补充的微量元素或营养素是________
A．铁元素　　 B．油脂　　C．蛋白质　 　D．________．

㈠现有H₂、CO、CO₂三种气体，请从不同角度指出其中任一气体与另两种气体的不同之处．
①______；　②______；③______；　④______．
㈡臭氧层衰竭、酸雨和能源等人类面临的共同问题．
（1）人为的大气污染物，使地球外层空间的臭氧层受到不同程度破坏，减弱了臭氧层吸收______的作用．
（2）形成酸雨的原因是空气受SO₂和氮氧化物的污染．请举一例，说明酸雨可导致人类和生存环境的恶化：______；
（3）含碳燃料不充分燃烧会产生______等物质，你对燃料充分燃烧的一点建议是______．

今年3月22日是第二十个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”．关于水的知识有下列问题，请按要求填空：
（1）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是______（填字母）；
A．水中氢、氧元素的质量比为2：1
B．水是由水分子构成的
C．水分子是由氢分子和氧原子构成的
（2）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这事利用活性炭的______性．此外还需加入二氧化氯（ClO₂）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO₂）中氯元素的化合价为______价．

在学习化学过程中，小强采用如下实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应并作出了小结，请你帮他将实验报告部分内容补充完整（实验如下表所示）：

方案	实验步骤	实验现象
1	取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后________ ________．	________
2	先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管中，然后________ ________．	________

我能写出实验中方案2所涉及到的两个化学方程式________，．我认为方案1的探究方法是________，方案2的探究方法是________．
小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显的化学反应，可以通过改变实验装置，创设新的情景来观察到明显反应的发生；对于无明显现象的化学反应，也可以从检验生成物的存在来判断反应的发生；对比实验是学习化学，开展探究的有效方法．