（1）用相应的化学用语填空
①5个氢气分子； ②一个铜原子；③2个碳酸根离子； ④铁元素的化合价为+3价．
（2）化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A．氧气 B．氮气 C．生石灰 D．熟石灰 E．明矾 F．尿素”中选择适当的物质填空（填字母）
①抢救危重病人常用的物质是；
②用于农作物肥料的物质是；
③常用作袋装食品干燥剂的是；
④净化水时可作絮凝剂是．

写出下列化学反应的文字表达式：
①木炭在氧气中燃烧；
②红磷在氧气中燃烧；
③铁丝在氧气中燃烧；
④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气．
上述反应属于分解反应的是（填序号）．

Fe、Cu、Ag是生活中常见的金属．铜在自然界存在于多种矿石中，如下表：
矿石名称孔雀石辉铜矿黄铜矿
主要成分 Cu₂（OH）₂CO₃ Cu₂S CuFeS₂
请回答下列问题：
①上表中：Cu₂（OH）₂CO₃由种元素组成，Cu₂S中铜元素的质量百分含量是．
②工业上以黄铜矿为原料，采用火法熔炼工艺生产铜．该工艺的中间过程会发生反应：2Cu₂O+Cu₂S $数学公式$ 6X+SO₂↑，X的化学式为是．若工业上将产生的SO₂都用碱溶液吸收，可大大减少这一突出的环境问题．
③某兴趣小组的同学设计如右图实验：该实验中，两支试管内盛有的X溶液是（填化学式），可以验证铁、铜、银三种金属活动性的顺序．
④若将一定量的铁粉加入含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂、Zn（NO₃）₂的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，无明显现象．则滤液中一定含有的溶质是（填化学式），滤渣中一定含有是．

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①：②．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母标号，下同）做发生装置，写出该反应的化学方程式；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置．
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从（填“a”或“b”）进入F中．

食物主要营养素有蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素、水等六大类．小明买回“XX橙汁饮料”和“XX100%橙汁”两种饮料，其营养成分表如图：

请根据以上信息回答：
（1）这两种饮料中都含有的提供能量的营养素是．
（2）人体缺乏维生素将使人患病．缺乏维生素C，会引起的疾病是．（填序号）
①夜盲症 ②佝偻病 ③龋齿 ④坏血病
（3）人体健康离不开钙元素．下列有关钙元素的叙述中，不正确的是（填序号）．
①幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
②成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙
③老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折
④人体中钙元素大部分存在于骨骼和牙齿中
（4）“XX橙汁饮料”中含有的营养素有类；“XX100%橙汁”中含有的营养素有__类．

请把符合题意的选项填入答题卷相应的横线上．
a．碘　　b．铁　　c．石墨　　d．金刚石　　e．钙
①天然存在的最硬的物质，②有优良导电性能的非金属单质是，③人体缺少的元素可能引起的疾病：缺患贫血，缺患甲状腺肿大，缺患佝偻病、易骨折．

为了检验银粉中是否不小心混入了铁粉，某实验室作了如下实验：实验人员首先取少量样品，加入稀硫酸，发现样品中有气泡产生，于是他证明了样品中一定含有铁粉．
实验人员为了进一步确定样品中银的质量分数，他又进行了如下操作：（A）取两药匙样品，加入过量稀硫酸；（B）待充分反应后，取出不溶物；（C）将不溶物充分洗涤、干燥．
（1）能证明步骤B中充分反应的是．
（2）步骤B中主要操作名称是；
（3）这样的实验过程他还不能达到实验目的，理由是 __．

用化学符号表示：
+2价铜元素，两个氖原子，两个硫酸根离子，两个氧分子．

清凉油在夏天经常用来清凉散热，其丰要成分为薄荷脑（化学式C₁₀H₂₀O）．
（1）薄荷脑的分了中C、H、O原子个数比为，其中碳元素的质量分数为（精确到0.1%）；
（2）15.6g的薄荷脑完全燃烧能够牛成水多少克？（反应方程式为2C₁₀H₂₀O+29O₂ $数学公式$ 20CO₂+20H₂O）（写出解题过程）

化学课上，陈老师说：“空气是人类和一切动植物的生命支柱，那么空气是由哪些物质组成的呢？请同学们设计不同测定空气中氧气含量的实验方案”．几分钟后，我们设计了如图所示A、B二组装置进行实验探究．
（1）小妮同学说：“A组的实验现象是：．”
（2）交流实验方案时，我们引起了一场争论．
正方观点：B组能比较准确地达到实验目的，A组不能比较准确地达到实验目的．
反方观点：A组能比较准确地达到实验目的，B组不能比较准确地达到实验目的．
我赞同（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是；
（3）小结时，思雅同学说：“空气中氧气约占体积，我能写出磷燃烧的化学方程式为．”
（4）课后反思时，小华说：“在做其实验探究过程中，获得成功：A组实验获得成功的关键，操作过程要注意到：
①、②．实验中小组成员之间应该：．”

0 9955 9963 9969 9973 9979 9981 9985 9991 9993 9999 10005 10009 10011 10015 10021 10023 10029 10033 10035 10039 10041 10045 10047 10049 10050 10051 10053 10054 10055 10057 10059 10063 10065 10069 10071 10075 10081 10083 10089 10093 10095 10099 10105 10111 10113 10119 10123 10125 10131 10135 10141 10149 211419