题目内容

下列变化中，属于物理变化的是（　　）
A、粮食酿酒B、铁钉生锈
C、蜡烛燃烧D、香水挥发
考点：化学变化和物理变化的判别
专题：物质的变化与性质
分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．
解答：解：A、粮食酿酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化；
B、铁钉生锈的过程中，生成了新物质--铁锈，属于化学变化．
C、蜡烛燃烧的过程中，生成新物质二氧化碳等，属于化学变化；
D、香水挥发的过程中，没有新物质生成，属于物理变化；
故选：D．
点评：本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．
练习册系列答案
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据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染的材料占68%，它们会释放出300多种能引发30多种疾病的有害物质，甲醛、就是其中的一种，它的化学式为CH2O．下面关于甲醛的叙述正确的是（　　）
A、甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
B、甲醛由三种原子构成
C、甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1
D、甲醛中氧元素的质量分数约为33.3%
有关水的实验装置如图所示．

（1）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是
 
；图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是
 
．
（2）图3为简易水电解器，A管中产生的气体是
 
．
（3）双氧水发生分解反应的化学方程式：
 
；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是
 
．
实验室中，利用如图装置可以制取一些气体，请回答下列问题：

（1）写出带有标号的仪器名称是：①
 
；②
 
．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
 
．
（3）实验室若用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，应选择的发生装置是
 
；收集装置是
 
．
（4）装置B可用于实验室制备氧气，该反应的化学方程式为
 
；与装置A相比，装置B在操作上的优点是
 
．
（5）用收集到的氧气完成铁丝燃烧实验，反应前在集气瓶底加少量水或细沙的目的是
 
；该反应的化学方程式是
 
．
用20%的食盐水50毫升与20克20%的食盐水混合，混合后，溶液中的溶质的质量分数为多少？
把铁粉和铜粉的混合物放入含有FeCl3、FeCl2、CuCl2的溶液中，根据下列不同情况填空：（提示：Fe+2FeCl3═3FeCl2）
（1）充分反应，铁有剩余，则溶液肯定含有的阳离子
 
，肯定没有的阳离子
 
．
（2）充分反应，溶液里含有一定量的Cu2+，则固体残渣里不存在的物质是
 
．
实验室常用如图装置制取二氧化碳气体，并对所制取的气体进行检验，请回答下列问题．

（1）如图是完成上述实验的部分装置图，请在图中标出仪器A和药品B的名称，完成此图尚未画出部分的装置图，并画上药品．
（2）写出制该气体的化学反应方程式
 
．
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．
【查阅资料】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂（也叫触媒）
【实验探究】她设计并完成了下表所示的探究实验：
 实验操作实验
现象		实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是
 
．
反应的表达式为
 
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象
 
实验三
 
 
 
 		二氧化锰能加快过氧化氢的分解
【反思与评价】
（1）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
 
．
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
 
；第二方面的实验是探究
 
．具体操作为
 
．
下列物质的应用不正确的是（　　）
A、
用食盐配制生理盐水
B、
聚四氟乙烯做不粘锅
C、
内衬液氮冷冻麻醉
D、 
炸药定向爆破拆除楼房

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