已知硫化氢(H2S)在氧气中完全燃烧生成硫和水.则该反应中硫化氢与氧气的化学计量数之比 [ ]A. 1:1 B. 2:1 C. 1:2 D. 1:3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

已知硫化氢(H₂S)在氧气中完全燃烧生成硫和水，则该反应中硫化氢与氧气的化学计量数之比

[ ]

A. 1：1
B. 2：1
C. 1：2
D. 1：3

B

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31、[请阅读材料]2003年l2月重庆的一座天然气井发生井喷，喷出的气体中含有较高浓度的硫化氢气体，致使200多人死亡，4000多人中毒，已知硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的强烈的神经毒气，能剌伤眼球直至失明，高浓度时可直接抑制呼吸中枢，引起迅速窒息而死亡．硫化氢的密度比空气大且能溶于水，其水溶液为氢硫酸．在实验室里通常采用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下发生复分解反应制得．请你回答下列问题：

（1）硫化氢的物理性质（任选两条）

密度比空气大

；
（2）实验室制取硫化氢气体的化学反应方程式

FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑

；
（3）制取硫化氢气体所需的发生装置

，收集装置

；
（4）在收集完气体后应将多余的硫化氢气体通入NaOH溶液，请你写出这样做的原因．

防止硫化氢气体污染空气

上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究．
（1）针对该气体是什么物质，如何验证它．实验方案设计如下：

该气体可能

带火星的木条伸入试管中

带火星的木条伸入试管中

实验室制取此气体反应的文字表达式：

（2）你认为制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的

（填序号，下同），收集装置选用

氧气密度稍大于空气或不易溶于水

氧气密度稍大于空气或不易溶于水

（3）根据图回答问题：写出有标号仪器的名称：
a

（4）其他同学猜想产生的无色气体还可能是

，实验室制取该气体反应的文字表达式是：

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

（5）实验室用A装置加热高锰酸钾可以来制取氧气，但是要在试管口放置一团棉花，其作用是

防止高锰酸钾粉末随气流进入导管

防止高锰酸钾粉末随气流进入导管

该反应的文字表达式是：

锰酸钾+二氧化锰+氧气

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．这个反应属于

反应（填化合或分解）；
（6）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：
硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢
已知硫化氢（化学式为：H₂S）气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸，氢硫酸能与NaOH反应．根据以上事实推断：实验室制取H₂S应选用的发生装置是上图的

，收集装置最好选用F，你猜测选用该装置的原因是

硫化氢气体有毒，能被氢氧化钠吸收

硫化氢气体有毒，能被氢氧化钠吸收

实验室在常温下用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H₂SO₄）反应来制取硫化氢气体（H₂S），同时生成硫酸亚铁（FeSO₄）．已知硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水．请你利用下面所给仪器帮老师设计一个装置来制取硫化氢气体，并回答下列问题：现提供：①广口瓶、②酒精灯、③双孔橡皮塞、④单孔橡皮塞、⑤铁架台、⑥集气瓶、⑦导管、⑧药匙、⑨量筒、⑩水槽等仪器各一件．
（1）你认为做此实验必须选用的仪器是（填序号）：

；
（2）气体收集方法只能用

法，不能用

法，原因是

；集满硫化氢的集气瓶应盖好玻璃片并

放在实验台上；
（3）请试着写出制取硫化氢的反应方程式：

请阅读材料：2003年12月，重庆的一座天然气井发生井喷，喷出的气体中含有较高浓度的硫化氢气体，致使200多人死亡，4000多人中毒．已知硫化氢(H₂S)是一种有臭鸡蛋气味的强烈的神经毒气，能刺伤眼球直至失明，高浓度时可直接抑制呼吸中枢，引起迅速窒息而死亡．硫化氢的密度比空气大且能溶于水，其水溶液为氢硫酸．在实验室里通常采用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下发生复分解反应制得．

请你回答下列问题：

(1)硫化氢的物理性质(任选两条)________、________．

(2)实验室制取硫化氢气体的化学反应方程式________．

(3)制取硫化氢气体所需的发生装置为(填序号)________，收集装置为________．

(4)在收集完气体后应将多余的硫化氢气体通入NaOH溶液，请你写出这样做的原因________．